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ANÁLISIS DEL ENTORNO ECONÓMICO
(1ER cuatrimestre 2013)






















María Ruiz Arroyo




1. LA ECONOMÍA COMO CIENCÍA SOCIAL

Economía proviene del término griego OIKOS NOMOS, que significaba le gestión de la casa. Sin embargo, desde la industrialización la economía se ha dedicado a la gestión de las actividades sociales. Las familias han pasado a ser consideradas como oferta de manode obra y como consumidoras. Posteriormente, con la introducción de la mujer al mercado laboral se comienza la preocupación de la economía de la gestión familia, es decir, comienza la economía familiar. Así se desarrollo la economía eco feminista que relaciona las actividades productivas y reproductivas.

El objeto de la economía es el análisis de la actividad económica, la cual intenta satisfacerlas necesidades materiales de una sociedad y no es aislada, pues se organizan en sistemas económicos, que en nuestro caso es el capitalismo. La economía con el tiempo ha ido invadiendo otras actividades y analiza cuestiones como el sistema de salud o penitenciario, fecundidad… aplicando el método de coste-beneficios.

Las ciencias se dividen en dos tipos:
CIENCIAS FORMALES: son ciencias que no sebasan en la realidad, como por ejemplo las matemáticas o la lógica
CIENCIAS EMPÍRICAS: son ciencias que pretenden analizar la realidad, como por ejemplo, la sociología o la física. Las ciencias empíricas se dividen en 2 grupos:
CIENCIAS NATURALES: investigan comportamientos y características de objetos y seres vivos
CIENCIAS SOCIALES: estudian al ser humano y sus relaciones entre sí, con losobjetos y con la naturaleza.

Existen dos formas de entender la economía:

ECONOMÍA POSITIVA: explica cómo es la realidad económica.
ECONOMÍA NORMATIVA: estudia cómo debe ser la realidad.

ESCUELAS ECONÓMICAS ACTUALES

ESCUELA NEOCLÁSICA
(ortodoxos)

- Es la escuela mayoritaria
- Consideran que solo la economía positiva es ciencia


se puede tratar a la economía como una ciencia natural
-Se aísla al individuo económico y se estudia su comportamiento solamente, por lo que se pueden establecer leyes universales (siempre válidas)
- Se reivindican como economistas científicos
ESCUELA DE ECONOMÍA POLÍTICA
(heterodoxos)

- Son minoritarios
- Plantean que es falso analizar al individuo sin su contexto
- Puesto que el humano puede cambiar el mundo es una ciencia social
- Analizamoscomportamientos de personas o grupos que no se comportan siempre igual
- Para ellos existen tanto la economía positiva y normativa, y las dos son parte de una ciencia social









MÉTODO DEDUCTIVO: se centra en una hipótesis valida para todos los casos
- Parte de unos supuestos y a través de un pensamiento lógico se consiguen las leyes económicas.
- No importa tanto que los supuestos sean realistascomo que se siga adecuadamente el método
- Se basan en el método cateris paribus ( la realidad se analiza teniendo en cuenta únicamente dos variables)
MÉTODO DE ABSTRACCIÓN: se basa en casos concretos
- Se trata de analizar los principales componentes de una realidad concreta y de ver la relación entre los componentes y los procesos que se producen en esa realidad
- Los supuestos deben serrealistas
- Les parece que el método cateris paribus es restrictivo



- El individuo: “homo economicus”
Se caracteriza por ser egoísta: busca su propio beneficio y satisfacción con los recursos que tiene disponibles.
Lo analizan en el momento en el que el individuo puede ser un agente económico
- La colectividad, los grupos sociales

Consideran muy reduccionista plantear que solo nos movemos por egoísmo,hay que añadirle el altruismo



- Cada individuo se comporta como un ser racional: tiene información completa, lo que le permite tomar las decisiones convenientes para maximizar su beneficio
- No siempre actuamos de forma racional: las emociones también guían nuestras decisiones



- El principal problema es la escasez: los recursos son limitados y se pueden asignara diferentes usos
- Por lo...