0cuento Infantil

 Colegio Excélsior
1 “A” Puericultura

Gloria Lorena Rivas Niño
Taller de Lectura y Redacción
Maestra: María Irma Fernández Ceniceros
PROCESO DE LECTURA
Y
ESCRITURA

Introducción: Los cuentos infantiles son, en principio, la mayoría de los cuentos escritos y leídos; siendo los cuentos de hadas sus mejores ejemplos. Cuentoscomo: Caperucita Roja, Blanca nieves, la Cenicienta, la Bella Durmiente, forman parte de este gran mundo de cuentos. Pero el cuento infantil no se restringe sólo un mundo mágico, su base está en el folclore de los pueblos, la mayoría de los cuentos de hadas conocidos tuvieron ese origen.

En general los protagonistas de los cuentos infantiles (no mágicos) suelen ser o niños o animaleshumanizados, y entre las principales funciones que estos cuentos tienen podemos señalar:
-Enseñar un idioma, es por ello muy común la repetición de frases y palabras.
-Estimular la inteligencia del niño, por ejemplo cuando el lobo feroz amenaza a los tres cerditos, se le pregunta al niño, ¿qué dijeron los cerditos?. Aquí se ve el sentido de la repetición.
-Enseñar costumbres, tradiciones, pero sobre todovalores de respeto y de igualdad, recordemos que el niño es inicialmente individualista, sus primeras palabras son en este orden: mamá, papá y mío, hay que enseñarle que no es único, que los demás también existen y que poseen iguales derechos.

El cuento infantil es el que se refiere o que va dirigido para los niños. Siempre ha sido importante bien establecer los conceptos vinculados con los términosque corrientemente son de aplicación.
Actualmente puede utilizarse la expresión cuento infantil para señalar o para referirse a los cuentos escritos por niños.
Los términos cuento infantil y cuento para niños con cierta frecuencia se suelen utilizar como sinónimos, pero hoy día se constata :
a) una alta alfabetización de los niños en el correr del siglo XX y en lo que va del siglo XXI;
b) unagran promoción de la creatividad en el sistema escolar, en sus diversas formas, y ya desde edades tempranas;
c) el establecimiento de concursos literarios para niños con relativa frecuencia en las últimas décadas.
Por tanto, bien puede decirse que la literatura escrita por niños7 8 obtuvo ya carácter propio, y que netamente ella se diferencia de la literatura escrita para niños (el término máspreciso para referirse a un cuento escrito para un público infantil, tal vez es "cuento para niños").
La literatura para niños favorece su imaginación y les permite integrarse a su mundo socialmente hablando, pues les ofrece un panorama de su entorno inmediato y los ayuda a solucionar problemas.
Los cuentos para niños están fuertemente asociados a los cuentos de hadas, aunque no todos los cuentos dehadas son para niños, ni todos los cuentos para niños son de hadas.

Los cuentos han sido parte del crecimiento de muchos, si no es que de todos los seres humanos desde tiempos muy antiguos, permiten jugar con la imaginación, fantasear y crear nuevos mundos, personajes, paisajes, seres irreales. Estos les ayudan también en el habla y en el desarrollo de cómo expresarse y tener interacción con otrostipos de comunicación. Esta es una forma clara de abrir nuestra mente a cosas nuevas, la creatividad y la enseñanza son parte fundamental de estos ya que el leerlos no solo te divierte o entretiene, si no te aporta conocimiento o aprendizaje para la vida diaria. Es importante impulsar la lectura de estos ya que así estas tradiciones no se perderán, existen cuentos mexicanos que resaltan la bellezade nuestras costumbres, de esta forma alimentamos el habito familiar de leer, revivir tradiciones culturales y tener niños con la capacidad de imaginar. Algunos de los ejemplos de cuentos mexicanos son:

Marble quiere volar
La pequeña Marble era una ratoncita muy inquieta por naturaleza, siempre metiendo sus bigotitos por aquí, por allá, por acullá y también más allá; hacía preguntas todo el...