0historia

NOMBRE DE LA ALUMNA: Partida Domínguez Fátima Johana
NL:20 GRUPO: 509

RUBRICA DE EVALUACION DEL PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS.

INDICADOR
SI
NO
1.-Presentacion del portafolio de evidencias contiene lo siguiente.


a) Presentación debidamente forrado.


b) Contiene caratula.


c) limpieza y orden en los trabajos.


2.- el portafoliode evidencias se presenta en tiempo y forma.


3.-El portafolio de evidencias contiene cada una de las evidencias título y competencia.


4.- El portafolio de evidencias viene cuidadosa mente limpio y sin enmendaduras, tachaduras o roto.


5.- El portafolio de evidencias está completo.





CALIFICACION:______________________
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE MEXICO02 ECATEPC SUR

PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

UNIDAD DE APRENDIZAJE: HISTORIA UNIVERSAL CONTEMPORANEA

PROFESORA: GLORIA CATALINA PEREZ

NOMBRE DE LA ALUMNA: Partida Domínguez Fátima Johana

GRUPO: 509





NOMBRE DE LA ALUMNA: Partida Domínguez Fátima Johana
NL:20GRUPO: 509

LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR CUADERNO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE DE HISTORIA CONTEMPORANEA UNIVERSAL.

INDICADOR

SI
NO
1.-Presenta el cuaderno en tiempo y forma.


a) Presentación del cuaderno con los siguientes apartados: portada, portada general, portada por parcial.


b) Limpieza en el trabajo en el cuaderno.



c)Los temas están completos2.-El cuaderno está ilustrado.


a) El cuaderno tiene redacciones y ortografía correcta.


b) Las imágenes en los temas ilustrados son acordes al mismo.


c) Los temas están ejercitados en el cuaderno


3.-El cuaderno presenta dos tintas en todo el trabajo.



4.- Presentación del cuaderno.



a) Forrado.


b) Revisado.


c) Firmado por padres.


d) Las imágenes están de acuerdo con lostemas.




CALIFICACION: ____________________________________





NOMBRE DE LA ALUMNA: Partida Domínguez Fátima Johana
NL:20 GRUPO: 509

GUIA DE OBSERVACION PARA EVALUAR GUIA DE ESTUDIO DE EXAMEN FINAL.

INDICADOR
SI
NO
1.-Presentacion de la guía para examen final.


a) la guía está escrita correctamente.


b) La guía tiene gráficos enlas respuestas.


c) La guía esta presentada de forma limpia.


2.- La guía presenta coherencia y todas las respuestas.


3.- La guía la presenta en tiempo y forma.





CALIFICACION:______________________




EVIDENCIA:
COMPETENCIA: Comprendes la importancia del respeto de la multiculturalidad en una sociedad a partir del análisis de los diferentes movimientos de liberación nacional.Movimiento de liberación nacional.
País
India
Argelia
Sudáfrica
Nicaragua
Cuba
Salvador
Chile
Argentina
Continente
asiático
africano
africano
América latina
América latina
americano
América latina
Sudamérica
Fecha

1947
195 a
1962
1948 a 1994
1926 a 1933
1959 a
1972
1980 a 1992
1937 a 1990
1916 a 1983
Objetivó
Independencia de G.B
Obtener su independencia
Suspender la vigencia de apartheid
Independizarse de estados unidos
Es el primer país socialista en A. L
Construcción del poder popular que busca la nación
Quitar la dictadura y la injerencia de estados unidos
L a lucha contra el socialismo
Tipo de gobierno
Pacifista
Nacionalista
Socialista
Socialista
Socialista
Democrático
Socialista
Socialista
Logro
Independencia de forma pacifica
Se obtuvo una independencia de Argelia conun acuerdo
No sufrir de racismo y discriminación
Lograron poder y expulsaron a estados unidos
Independencia de forma pacifica
Acuerdo de paz
Promover la organización civil y crea la campaña de un gobierno socialista
Detener el avance socialista
Personaje
Mahatma Gandhi
Abden Ben Bella
Nelson Mandela
Agustín Cesar Sandi ni
Fidel Castro, Emilio Cien Fuegos
Ernesto Che Guevara
Agustin Farabundo...