0vidiella_pinol_ana_pac3

El tema que he escollit, és el d’acció comunitària, emancipació i canvi social, aquest tema, va molt lligat amb l’educació social, ja que, l’educació social promou el canvi social mitjançant elsseus actes. Tota acció educativa impacta social i políticament en la mesura que promou el desenvolupament humà, així, permet el reconeixement dels drets humans.
La tasca de l’educador, és veu lligada al’acció comunitària, ja que treballa per a la comunitat, d’aquesta manera, es busquen millores de la qualitat de vida i el benestar de les persones. Aquesta acció, va relacionada amb la política, jaque, qualsevol canvi en la societat afecta a aquesta. En conseqüència d’això, el paper de les persones que s’hi veuen involucrades és marcarà una tendència a la emancipació social. Com podem veure enel vídeo “llums i ombres”, queda molt clar que una reinserció no només depèn dels professionals sinó també de la voluntat d’aquestes per a que aquesta reinserció sigui efectiva.

Com podem observaren els documents professionalitzadors, hi ha una sèrie de principis deontològics generals, aquest principis són:
Principi de respecte als drets humans, l’educador sempre ha de respectar els dretshumans.
Principi de respecte als subjectes de l’acció socioeducativa, l’educador ha de respectar a les persones en les quals treballa.
Principi de justícia social, l’educador treballarà amb tota personaque ho necessiti i també amb la resta de població amb general.
Principi de la professionalitat, l’educador es fonamenta en la competència, la capacitació, la qualificació per les accions quedesenvolupa, la capacitat d’autocontrol, la capacitat de reflexió. Així utilitzant tècniques, estratègies i eines per dur a terme la seva feina ben feta.
Principi d’acció socioeducativa, l’educador ha decrear una relació educativa, també acompanyar a la persona, grup o comunitat a millorar la seva qualitat de vida.
Principi de l’autonomia professional, l’educador haurà de donar una resposta...