1.2.5 Ensayo sobre el trabajo matemático desarrollado a trabajar con sucesiones de figuras y números y su pertinencia en la educación primaria.

1.2.5 Ensayo sobre el trabajo matemático desarrollado a trabajar con sucesiones de figuras y números y su pertinencia en la educación primaria.
Desde siempre es conocido que el proceso de enseñanzay aprendizaje de las matemáticas es complicado; mas sin embargo no podría funcionar este proceso (enseñanza – aprendizaje ) si se implementa solo de manera abstracta es decir: con números y fórmulassin nada tangible para el estudiando, aun más cuando se enseñan las matemáticas formales en su primer fase escolar: es decir de preescolar donde el niño va conociendo la noción de los números paraformalizar ese conocimiento en la escuela primaria donde se ve a grandes rasgos sus 3 ramas principales de las matemáticas (aritmética, algebra, trigonometría) ya sea en una sola actividad,planteamiento de problemas o por separado cada una; es ahí donde el niño tiene que conocer de manera tangible las matemáticas, llevar a la práctica lo que se le está planteando para que su comprensión del temasea mejor.
Ejemplo:
Es decir si están viendo suma y resta de dinero: hacer ejercicios que implementen la actividad de la tiendita.
Si están viendo lo de áreas y perímetros; el niño tiene queconocer las figuras con medidas reales para luego entender que pueden ser representadas a escala.
Cuando ya esto quedo comprendido en los primeros grados de primaria, aun así las matemáticas no solopueden ser representadas por medios de número y formulas, pueden ser representadas con: imágenes o secuencias numéricas. Esto con la finalidad de dar a conocer que una secuencia de imágenes o una secuencianumérica puede implicar el uso del algebra en su modo complejo como son las ecuaciones, o la aritmética en un modo más sencillo como es la simple comprensión de cómo se comporta la secuencia.
Comoen los ejercicios que realizamos de la pagina 22 y 23 del programa del algebra donde hay varias actividades tanto de secuencias de imágenes como secuencias numéricas donde va implícito el uso de...