1 2preescolar

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD.
“Lo que siento al estar en contacto con la naturaleza”

PLAN DE ACTIVIDADES

CAMPOS FORMATIVOS.
-.Expresión y apreciación artísticas
-.Lenguaje y comunicación
COMPETENCIAS.-.Expresa, por medio del cuerpo, sensaciones y emociones en acompañamiento del canto y de la música.
-.Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral.
DESARROLLO DE LAACTIVIDAD

Se iniciara con las actividades de rutina.
La educadora mostrara a los niños láminas (que pego antes en el pizarrón) que
serán de ríos, flores, pájaros, etc. “Un bosque”. Y preguntara a los niñossi han
estado cerca o escuchado algún elemento de los mostrados.
Después preguntará a los niños ¿que sienten al estar en contacto con la
naturaleza? Los niños darán su opinión al respecto.
Escuchar lamelodía “Primavera” de Vivaldi y pedir a los niños que se imaginen en
un bosque.
Preguntar a los niños de qué manera podemos representar los diversos elementos
de la naturaleza con movimientos denuestro cuerpo.
Escuchando la melodía, pedir a los alumnos que expresen por medio del cuerpo
que son una flor, un árbol, un insecto, un río, un animal, etcétera.
Posteriormente crear un cuento o bienmediante un video relacionado con la
naturaleza, Establecer personajes y planear los vestuarios y escenarios que se
usarán. Representar el cuento con los recursos que se elijan. Se puede incluir lamúsica de Vivaldi u otra.
Por último establecer conclusiones: ¿qué hicimos?, ¿qué aprendí?, ¿cómo lo
hice?, ¿qué me gustó más?, ¿qué fue más fácil?, ¿qué fue más difícil?, ¿qué
sentía cuando escuchaba lasmelodías?, ¿me agradó lo que hice?, ¿lo volvería a
hacer?, ¿cómo fue mi participación?, ¿apoyé a los demás?, ¿en qué forma?,
etcétera.

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Firma de la Maestra.APRENDIZAJES ESPERADOS

 Representa,
mediante
la
expresión
corporal,
movimientos de animales,
objetos y personajes de su
preferencia.
 Evoca
y
explica
las
actividades que ha realizado
durante
una...