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UNIVERSIDAD LIBRE
FACULTAD DE DERECHO

CONTENIDO PROGRAMÁTICO DE ASIGNATURA
ASIGNATURA
CÓDIGO
ÁREA
UBICACIÓN
NIVEL DE FORMACIÓN

PERIODICIDAD E INTENSIDAD
HORARIA

No. CRÉDITOS ACADÉMICOS
MODALIDAD
CARÁCTER DE LA ASIGNATURA

TIPO ASIGNATURA
FECHA DE ACTUALIZACIÓN

DERECHO ROMANO
2003-1
DERECHO PRIVADO
PRIMER (1er) AÑO.
PREGRADO
TRABAJO ACADÉMICO

No. HORAS
Presencial
SEMANAL
Autónomo
ANUAL (No.SEMANAS - Presencial
32)
Autónomo
TOTAL HORAS
3
PRESENCIAL
OBLIGATORIA
ELECTIVA
OPTATIVA
TEÓRICA
PRÁCTICA
TEÓRICA PRÁCTICA

2
2
64
64
128

X

X

ENERO DE 2013
JUSTIFICACIÓN

El Derecho Romano como materia troncal de la que se han ido formando las distintas ramas del
Derecho Privado, constituye una base imprescindible para la formación del jurista.
EL Derecho Romano, además de ser un impresionantemovimiento a la cultura antigua y un
capítulo central de la historia del Derecho y del Estado, es un componente a la tradición jurídica
de América Latina y Europa. La formación “iushistórica” y la competencia en el derecho vigente
permiten ver los elementos de continuidad que conecta un sector todavía central de nuestro
ordenamiento jurídico con la experiencia romana.
Es por consiguiente, nuestropropósito, proporcionar conocimientos previos y necesarios para
cursar otras asignaturas.

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OBJETIVO GENERAL
a. Transmitir a los estudiantes la idea de que el Derecho es un producto histórico en constante
evolución.
b. Adquirir una visión introductoria del Derecho Privado con los módulos de Derecho de
personas y familia, Derechos reales y Derecho de Obligaciones y contratos.
c. Realizar unaintroducción a la terminología jurídica básica, reconociendo una serie de
conceptos jurídicos, particularmente los que tienen su origen en el Derecho Romano.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

a. Comprender, analizar y valorar la importancia del Derecho Romano en la configuración de
las instituciones del Derecho Privado actual.
b. Comprender y aplicar el Derecho Romano como una ciencia práctica.
c. Identificar ycomprender los elementos del Derecho Romano que constituyen el antecedente
histórico del sistema jurídico moderno.
d. Comprender y utilizar los conceptos jurídicos básicos para analizar las instituciones del
Derecho Romano.
e. Aprender a hacer una lectura de su propia realidad jurídica a través de la lectura y estudio
de la realidad jurídica romana.
PLANIFICACIÓN METODOLÓGICA

Se integrará elmétodo histórico con el lógico, la inducción y la deducción, el análisis y la
síntesis, la observación y la comparación, desechando los procesos memorísticos y repetitivos.
Se promoverá la investigación teórica sobre las Instituciones de Derecho Romano y práctica en
la resolución de casuística y análisis jurisprudencial.

ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS Y MEDIOS EDUCATIVOS

Se combinará la exposición de ejestemáticos, con lecturas, talleres, seminarios de
investigación alemán, estudio de casos, conferencias, seminarios, foros, paneles, películas,
documentales, trabajos de investigación sobre núcleos problémicos de asuntos teóricos y
prácticos y demás actividades pedagógicas planeadas por el docente, tanto para el trabajo
académico presencial del estudiante como para el trabajo académico autónomo,priorizando e
incentivando el auto estudio.
Se promoverá la actividad y participación de los estudiantes como sujetos activos del proceso

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pedagógico y su vinculación con la realidad nacional, su problemática y las alternativas de
solución.
Se emplearán medios educativos audiovisuales tales como vídeo beam, CD, audio, videos,
videoconferencias, guías temáticas, Internet y, en general, el uso debibliotecas físicas y
virtuales.

COMPETENCIAS BÁSICAS A DESARROLLAR
Cognitivas, investigativas,
propositivas.

comunicativas,

axiológicas,

interpretativas,

argumentativas

y

El docente, en virtud del principio de libertad de cátedra, podrá adicionar otras competencias y
enfatizar en las básicas que considere como de mayor importancia para el proceso pedagógico.

UNIDADES TEMÁTICAS

CODIGO...