1.3 Cómo Contribuyen Las Acciones Que Relata Este Profesor Al Desarrollo Personal Y Social De Su Grupo
Páginas: 3 (516 palabras)
Publicado: 20 de enero de 2013
¿Cómo contribuyen las acciones que relata este profesor al desarrollo personal y social de su grupo?
¿Qué habría pasado en ese grupo si el docente se hubiera concentrado en otros campos delcurrículo, sin atender el desarrollo personal de sus alumnos, la prevención de la violencia, la formación en valores, el desarrollo de habilidades sociales y la mejora de la convivencia?
¿Quéhubieran hecho ustedes con un grupo como el que se describe en el relato?
1.- Las acciones que relata el profesor contribuyen de manera significativa al desarrollo personal y social de su grupo,primero porque conoce al grupo, conoce sus necesidades y los elementos que les envuelven, la situación en la que viven los alumnos, la comunicación que ejerce y la confianza que a ellos, obviamente lesda un clima de respeto y les permite elevar su autoestima al sentirse comprendidos y apoyados por su maestro.
2.- Indudablemente, si el maestro se hubiera concentrado solamente en los camposdel currículo sin atender el desarrollo personal de los alumnos, la prevención de la violencia y la formación en valores, el desarrollo de habilidades sociales y la mejora de la convivencia, hubieraquizás permitido que los alumnos se apropiara de conocimientos curriculares, pero en un clima de inseguridad, poco afectivo y en un ambiente de desconfianza. Sabemos que la educación debe ser integral,saber que el alumno es un ser humano, que aprende, pero que además lo envuelven una serie de factores que influyen para que se de ese aprendizaje, que es un ser con emociones, sentimientos y afectosque le permiten asumir de manera positiva o negativa su formación según sea el ambiente familiar en el que se haya desenvuelto. Si l maestro no toma en cuenta todos los factores que asumió, en su grupose hubiera generado una ola de violencia, desinterés y poca convivencia por los factores antes mencionados.
3.- De la misma manera hubiera identificado primero a los alumnos y cada una de sus...
¿Qué habría pasado en ese grupo si el docente se hubiera concentrado en otros campos delcurrículo, sin atender el desarrollo personal de sus alumnos, la prevención de la violencia, la formación en valores, el desarrollo de habilidades sociales y la mejora de la convivencia?
¿Quéhubieran hecho ustedes con un grupo como el que se describe en el relato?
1.- Las acciones que relata el profesor contribuyen de manera significativa al desarrollo personal y social de su grupo,primero porque conoce al grupo, conoce sus necesidades y los elementos que les envuelven, la situación en la que viven los alumnos, la comunicación que ejerce y la confianza que a ellos, obviamente lesda un clima de respeto y les permite elevar su autoestima al sentirse comprendidos y apoyados por su maestro.
2.- Indudablemente, si el maestro se hubiera concentrado solamente en los camposdel currículo sin atender el desarrollo personal de los alumnos, la prevención de la violencia y la formación en valores, el desarrollo de habilidades sociales y la mejora de la convivencia, hubieraquizás permitido que los alumnos se apropiara de conocimientos curriculares, pero en un clima de inseguridad, poco afectivo y en un ambiente de desconfianza. Sabemos que la educación debe ser integral,saber que el alumno es un ser humano, que aprende, pero que además lo envuelven una serie de factores que influyen para que se de ese aprendizaje, que es un ser con emociones, sentimientos y afectosque le permiten asumir de manera positiva o negativa su formación según sea el ambiente familiar en el que se haya desenvuelto. Si l maestro no toma en cuenta todos los factores que asumió, en su grupose hubiera generado una ola de violencia, desinterés y poca convivencia por los factores antes mencionados.
3.- De la misma manera hubiera identificado primero a los alumnos y cada una de sus...
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