1.4.Concepciones sobre la investigación científica y sus implicaciones para la comunicación y la enseñanza de las ciencias: las aportaciones humanísticas
ciencias y las tecnologías sobre distintas dimensiones sociales se ha incrementado de manera exponencial, a la par que hacrecido el interés de
los ciudadanos por cuestiones relacionadas con su salud, educación, bienestar, seguridad social, entre otros temas. Cada vez con mayor fuerza, los
avances científico-tecnológicosinciden y transforman la vida cotidiana de
las personas, así como sus valores, creencias, normas y comportamientos.
Estamos ante la posibilidad de fundar un“nuevo contrato social sobre la
ciencia”que transforme el papel que tiene la sociedad con respecto a las
ciencias y las tecnologías, tomando en cuenta a los funcionarios del Estado, a los empresarios y a los ciudadanos en general, comoparte integral
del sistema científico-tecnológico mismo.
Los nuevos modos de producir conocimientos, analizados desde perspectivas filosóficas y de las ciencias sociales, establecen nuevas relaciones delas
ciencias y las tecnologías con la sociedad, situación que exige esclarecer y replantear las responsabilidades sociales de los docentes y comunicadores de
las cienciasydeloscientíficosylostecnólogos,entantoagentes intencionales
que responden a diversos intereses, valores y normas, dentro de los sistemas
concretos de prácticas científicas ytecnológicas de las que forman parte.
¿Qué papeljuegan las ciencias
sociales y las humanidades en el
entendimiento de lassociedades
actuales? ¿Por qué resulta de
fundamental importancia promover
la reflexión humanística sobre lassociedades del conocimiento?
1.4.Concepciones sobre la investigación científica y sus implicaciones
para la comunicación y la enseñanza de las ciencias: las aportaciones
humanísticasDirección General deFormación Continua de Maestros en Servicio Dirección General de Formación Continua de Maestros en Servicio 17
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Las ciencias naturales y sociales están formadas por complejos sistemas de...
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