1 APROXIMACI N AL ESTUDIO CIENT FICO DE LA MEMORIA retocado

TEMA 1. APROXIMACIÓN AL ESTUDIO CIENTÍFICO DE LA MEMORIA
1. FENOMENOLOGÍA DE LA MEMORIA:

La Memoria se pone de manifiesto en la vida cotidiana: ¿Dónde he aparcado?; ¿Qué hice durante las vacaciones?; montar en bicicleta…; además, la memoria siempre está orientada a nuestro pasado pero también enfocada al futuro (tengo que tomarme la medicación dentro de una hora, dónde voy a ir de vacacioneseste año…). Esto último es lo que se conoce con el nombre de memoria prospectiva, que veremos más adelante.
Bien, en la memoria está implicada un sistema de recuperación muy potente que describimos a partir del siguiente ejemplo: “Quedar con un amigo para comer en un restaurante”. Para ello, tenemos que seguir los siguientes pasos:
Recordar el nombre de nuestro amigo.
Recordar el número deteléfono.
Recordar la información necesaria para hacer la llamada (referido a los procedimientos).
Echar mano de nuestro sistema de reconocimiento de la voz para determinar que es la voz de nuestro amigo.
Mientras mantenemos la conversación con nuestro amigo, recurrir a un diccionario interno de sintaxis y vocabulario para poder entender.
Tener en cuenta posibles alternativas a posibles restaurantes enfunción de la experiencia.
Tenemos que valorar la personalidad de nuestro amigo para evitar posibles enfrentamientos.
Simultáneamente, tenemos que tantear nuestros propios asuntos para que dicha cita no coincida.

En conclusión, necesitamos de un sistema de recuperación muy potente de recuerdos versátil para poder realizar las actividades anteriores.
Por lo que la memoria es un sistema muy complejoque es imposible emular hasta la fecha con un sistema artificial. Lo que sí existe son análogos o sistemas cercanos (como el reconocimiento de la voz), pero ninguno con tanta fiabilidad y eficacia como lo hace la memoria humana.
Respecto a las características de la memoria, conviene destacar que los recuerdos son personales e intransferibles y que la memoria tiende a desaparecer con nosotros.Para combatir contra esta última transitoriedad, hemos desarrollado prótesis como memorias artificiales (como la agenda del móvil). Aún así, las prótesis más antigua eran los dibujos que se hacían en las cuevas (indicadores para futuros moderadores de lo que se hacía normalmente en ella) y la escritura sobre tablillas de arcillas, pergaminos y por último sobre papel. En 1839, aparece lafotografía (plasmar una escena mediante imágenes) y en 1895, se pudo registrar imágenes mediante movimientos (cinetografía). En 1877, es posible grabar sonidos, patentado por Edison.
Actualmente, disponemos de memorias externas para grabar lo que registra la vista y el oído: USB, CD, cassettes… Así, las memorias externas no solo sirven para preservar el conocimiento, sino que también da forma a nuestroolvido.
De tal forma, decimos que tenemos impresiones como si la memoria fuese bloques en los que se puede estampar un sello. Algunos sucesos están grabados en la memoria como si fuera una superficie para escribir, es decir, si queremos recordar algo lo grabamos en la memoria, y también está la posibilidad de borrarlo. Esto está referido al caso de John Dean: cercano al escándalo Watergate, deespionaje por parte del partido de Nixon al partido demócrata, se reflejaba en gran detalle como J.Dean recordaba las conversaciones con el presidente. Como su confesión tenía lujo de detalles, el tribunal las dio por validas. Aún así, Neisser llevó a cabo el análisis del caso, donde contrasta los recuerdos y confesiones de J.Dean con las grabaciones de las conversaciones mantenidas con el presidenteNixon. La conclusión a los que llegó Neisser es que realzaba muchas cosas (sobre todo las relacionadas con él mismo) en decremento de otras. Por lo que nuestros recuerdos se ven alterados por nuestras intenciones y con lo que no somos “grabadoras humanas” como se venía denominando a John Dean.
La memoria no es una entidad unitaria ni simple, sino que es una colección de sistemas que interactúan...