1 B_Planificación clase unidad1 2_Lenguaje 2014

Colegio San Marcos Apóstol
UTP 2014
PLANIFICACION DE UNIDAD DE APRENDIZAJE CLASE A CLASE

PROFESORA: Antonia Cabello Faríasb
SUBSECTOR: Lenguaje y Comunicación
CURSO: 1° Años básicos


NOMBRE UNIDAD:

¡COMPARTAMOS! ¡JUNTOS LO HACEMOS MEJOR!

OBJETIVOS APRENDIZAJE DE LA UNIDAD
OBJETIVOS DE APRENSIZAJE TRANSVERSALES DE LAUNIDAD
Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o leídas por un adulto, como:
• cuentos folclóricos y de autor
• poemas
• fábulas
• leyendas

Desarrollar la curiosidad por las palabras o expresiones que desconocen y adquirir el hábito de averiguar su significado.

Desarrollar el gusto por la lectura, explorando libros y sus ilustraciones.

Asistir habitualmente a labiblioteca para elegir, escuchar, leer y explorar textos de su interés.

Escribir con letra clara, separando las palabras con un espacio, para que pueda ser leída por otros con facilidad.
Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario nuevo extraído de textos escuchados o leídos.

Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales el vocabulario nuevo extraído de textosescuchados o leídos.

Participar activamente en conversaciones grupales sobre textos leídos o escuchados en clases o temas de su interés:
• expresando sus ideas u opiniones
• demostrando interés ante lo escuchado
• respetando turnos

Interactuar de acuerdo con las convenciones sociales en diferentes situaciones:
• presentarse a sí mismo y a otros
• saludar y preguntar
• expresar opiniones,sentimientos e ideas
• situaciones que requieren el uso de fórmulas de cortesía como por favor, gracias, perdón, permiso


Demostrar interés y una actitud activa frente a la lectura, orientada al disfrute de la misma y por la valoración del conocimiento que se puede obtener a partir de ella.

Demostrar empatía hacia los demás, considerando sus situaciones y realidades, comprendiendo el contexto en el quese sitúan.
Reflexionar sobre sí mismo, sus ideas y sus intereses para comprenderse y valorarse.
Demostrar respeto por las diversas opiniones y puntos de vista, reconociendo el diálogo como una herramienta de enriquecimiento personal y social.
Realizar tareas y trabajos de forma rigurosa y perseverante, con el fin de desarrollarlos de manera adecuada a los propósitos de la asignatura.
Demostrardisposición e interés por compartir con otros, ideas, experiencias y opiniones.



OBJETIVOS ESPERADOS

INDICADORES
Reconocer que los textos escritos transmiten mensajes y que son escritos por alguien para cumplir un propósito.








Reconocer que las palabras son unidades de significado separadas por espacios en el textoescrito



Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonológica), reconociendo, separando y combinando sus fonemas y sílabas.







Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la correspondencia letra-sonido en diferentes combinaciones: sílaba directa, indirecta o compleja.










Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez:
- pronunciando cadapalabra con precisión, aunque se auto corrijan en algunas ocasiones
- leyendo palabra a palabra


Experimentar con la escritura para comunicar hechos, ideas y sentimientos, entre otros.






Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, relatos, anécdotas, etc.) para obtener información y desarrollar su curiosidad por el mundo:
- estableciendo conexiones con sus propias experiencias
-visualizando lo que se describe en el texto
- formulando preguntas para obtener información adicional y aclarar dudas
- respondiendo preguntas abiertas
- formulando una opinión sobre lo escuchado








Recitar con entonación y expresión poemas, rimas, canciones, trabalenguas y adivinanzas para fortalecer la confianza en sí mismos, aumentar el vocabulario y desarrollar su capacidad expresiva.

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