1 Bachillerato Actualizado




UNIDAD EDUCATIVA MARISCAL SUCRE
TEMARIOS DE ADMISIÓN DE MATEMÁTICA
2014 – 2015
PRIMER AÑO DE BACHILLERATO

SEPTIEMBRE
1.- SIMPLIFICACIÓN DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS

EJEMPLO: SIMPLIFICAR LA EXPRESIÓN ALGEBRAICA



2.- FACTORIZACIÓN DE POLINOMIOS

EJEMPLO: FACTORIZAR COMPLETAMENTE LOS SIGUIENTES POLINOMIOS



3.- GRAFICACIÓN Y ANÁLISIS DE LA FUNCIÓN LINEAL

EJEMPLO: GRAFICAR Y ANALIZARLA FUNCIÓN LINEAL (PENDIENTE, INTERSECCIÓN CON LOS EJES, DOMINIO, RANGO, CRECIENTE O DECRECIENTE)



4.- GRAFICACIÓN Y ANÁLISIS DE LA FUNCIÓN CUADRÁTICA

EJEMPLO: GRAFICAR Y ANALIZAR LA FUNCIÓN CUADRÁTICA (VÉRTICE, DOMINIO, RANGO, CRECIENTE Y DECRECIENTE)




5.- RESOLUCIÓN DE SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES DE DOS ECUACIONES CON DOS VARIABLES, APLICANDO UNO DE LOS MÉTODOS CONOCIDOS(GRÁFICO, IGUALACIÓN, SUSTITUCIÓN, REDUCCIÓN, DETERMINANTES)

EJEMPLO: DETERMINE EL VALOR DE LAS VARIABLES EN EL SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES Y GRAFICAR




OCTUBRE: Se agrega
1. SIMPLIFICACIÓN DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS CON EXPONENTES FRACCIONARIOS

EJEMPLO: EXPRESE CON UN SOLO RADICAL LA EXPRESION


NOVIEMBRE: Se agrega
1. RAZONES TRIGONOMÉTRICAS

EJEMPLO: DETERMINE TODAS LAS RAZONESTRIGONOMÉTRICAS (SENO, COSENO, TANGENTE, COTANGENTE, SECANTE, COSECANTE) DE UN TRIÁNGULO RECTÁNGULO, DONDE UNO DE SUS ÁNGULOS AGUDOS MIDE A 60º

DICIEMBRE: Se agrega
1. CONVERSIONES DE ÁNGULOS ENTRE RADIANES Y GRADOS

EJEMPLO: DETERMINE DE RADIANES A GRADOS LOS SIGUIENTES ÁNGULOS



EJEMPLO: DETERMINE DE GRADOS A RADIANES LOS SIGUIENTES ÁNGULOS

60º - 150º90º

ENERO: Se agrega
1. ESTADÍSTICA

EJEMPLO: EL PROFESOR PREGUNTO A 11 ESTUDIANTES EL NÚMERO DE HERMANOS QUE TIENEN, Y OBTUVO LA SIGUIENTE INFORMACIÓN:

4, 3, 2, 4, 1, 1, 2, 2, 5, 3, 2

CON ESTA INFORMACIÓN, CONTESTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

¿Cuál ES LA MEDIANA? ………………………………………………………..

¿Cuál ES LA MODA? ………………………………………………………..

¿Cuál ES EL PROMEDIO?………………………………………………………..


Bibliografía:
Matemáticas para décimo año por editorial Norma
Matemáticas para décimo año por editorial Santillana
Matemáticas para décimo año por Editorial Don Bosco, puede descargarse el texto en la página web del Ministerio de Educación del Ecuador



LENGUA Y LITERATURA

SEPTIEMBRE
Competencia Gramatical.
1. Verbos irregulares:
Reconocer las irregularidades en escritos.
Señalar los tiempos verbales alos que corresponden las irregularidades planteadas.
Competencia Literaria.
2. Los géneros literarios.
Características y subgéneros.
Ambiente en que se desarrollan los personajes de cada género.
Competencia Ortográfica.
3. Palabras homófonas. Grupo v-b.
Ejercicios combinados con el uso de palabras de este grupo.
Construir oraciones donde destaquen las diferencias entre palabras del grupo.Competencia comunicativa.
4. La noticia y el reportaje.
Estructura de la noticia y el reportaje.
Redactar noticia y reportajes del acontecer diario, guardando la estructura.
OCTUBRE: Se agrega
Competencia Gramatical.
5. Oraciones compuestas:
Reconocer las oraciones compuestas en escritos.
Señalar las clases de oraciones compuestas en diferentes textos.
Competencia Literaria.
6. Los génerosliterarios tradicionales
Características y subgéneros.
La épica y la epopeya.
Competencia Ortográfica.
7. Palabras homófonas. Grupo c-s-z.
Ejercicios combinados con el uso de palabras de este grupo.
Construir oraciones donde destaquen las diferencias entre palabras del grupo.
Competencia comunicativa.
8. El relato y el reportaje.
Estructura del relato y sus semejanzas con el reportaje.
Redactarrelatos del acontecer diario, guardando la estructura.
NOVIEMBRE: Se agrega
Competencia Gramatical.
9. Oraciones compuestas coordinadas:
Reconocer las oraciones compuestas coordinadas en escritos.
Señalar los nexos empleados y la clase de oración coordinada en textos entregados.
Competencia Literaria.
10. Los géneros literarios tradicionales: La lírica
Características...