1 CARATULA Y RESUMEN
Páginas: 2 (391 palabras)
Publicado: 27 de junio de 2015
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E. INSTITUTO LA SALLE
BARQUISIMETO ESTADO LARA
PROPUESTA DE UNA GUIA INSTRUCCIONAL PARA LA EMSEÑAZA DE LA MUSICA COMO CATEDRA ALTERNATIVA ENLOS JOVENES CURSANTE DE BACHILLERATO EN EL INSTITUTO LA SALLE DE BARQUISIMETO
Alumna: Oriana Carolina Molina Peraza5to. Año “A”
Barquisimeto; Mayo 2015
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E. INSTITUTO LA SALLE
BARQUISIMETO ESTADO LARA
PROPUESTA DE UNA GUIAINSTRUCCIONAL PARA LA ENSEÑAZA DE LA MUSICA COMO CATEDRA ALTERNATIVA EN LOS JOVENES CURSANTE DE BACHILLERATO EN EL INSTITUTO LA SALLE DE BARQUISIMETO
Alumna: Oriana Carolina Molina Peraza5to. Año “A”
RESUMEN
El presente trabajo titulado Propuesta de una guía para la enseñanza de la Música como cátedraalternativa en los jóvenes cursante de bachillerato en el Instituto La Salle de Barquisimeto-Estado Lara, tiene como objeto fundamental el diagnosticar la aceptación de la cátedra de música comoactividad complementaria en la población estudiantil de la U.E .Instituto La Salle de Barquisimeto, ejecutar a partir del diseño instruccional estrategias didácticas para el desarrollo de contenidos en lacátedra de Música; así como evaluar la aplicación de una guía para la enseñanza de la música como parte del pensum de estudio de la institución. El tipo de investigación está apoyada en un diseño decampo, una modalidad de un proyecto factible, donde se estudia una población de cincuenta (50) alumnos cursantes del bachillerato de la U.E. La Salle de Barquisimeto, se tomò la totalidad de lapoblación. Se aplicò un cuestionario a la muestra, se tomaron los registros a ser estudiados, para lo cual se realizò la validación y confiabilidad para el cuestionario. Los resultados se analizaron por...
U.E. INSTITUTO LA SALLE
BARQUISIMETO ESTADO LARA
PROPUESTA DE UNA GUIA INSTRUCCIONAL PARA LA EMSEÑAZA DE LA MUSICA COMO CATEDRA ALTERNATIVA ENLOS JOVENES CURSANTE DE BACHILLERATO EN EL INSTITUTO LA SALLE DE BARQUISIMETO
Alumna: Oriana Carolina Molina Peraza5to. Año “A”
Barquisimeto; Mayo 2015
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E. INSTITUTO LA SALLE
BARQUISIMETO ESTADO LARA
PROPUESTA DE UNA GUIAINSTRUCCIONAL PARA LA ENSEÑAZA DE LA MUSICA COMO CATEDRA ALTERNATIVA EN LOS JOVENES CURSANTE DE BACHILLERATO EN EL INSTITUTO LA SALLE DE BARQUISIMETO
Alumna: Oriana Carolina Molina Peraza5to. Año “A”
RESUMEN
El presente trabajo titulado Propuesta de una guía para la enseñanza de la Música como cátedraalternativa en los jóvenes cursante de bachillerato en el Instituto La Salle de Barquisimeto-Estado Lara, tiene como objeto fundamental el diagnosticar la aceptación de la cátedra de música comoactividad complementaria en la población estudiantil de la U.E .Instituto La Salle de Barquisimeto, ejecutar a partir del diseño instruccional estrategias didácticas para el desarrollo de contenidos en lacátedra de Música; así como evaluar la aplicación de una guía para la enseñanza de la música como parte del pensum de estudio de la institución. El tipo de investigación está apoyada en un diseño decampo, una modalidad de un proyecto factible, donde se estudia una población de cincuenta (50) alumnos cursantes del bachillerato de la U.E. La Salle de Barquisimeto, se tomò la totalidad de lapoblación. Se aplicò un cuestionario a la muestra, se tomaron los registros a ser estudiados, para lo cual se realizò la validación y confiabilidad para el cuestionario. Los resultados se analizaron por...
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