1 Desarrollo Organizacional 2013 5jul Hellip
Páginas: 21 (5238 palabras)
Publicado: 21 de mayo de 2015
Desarrollo
Organizacional
Marcela Lapuente
1
Objetivo
El estudiante analizará los conceptos
fundamentales de la teoría del
cambio, como base del entendimiento
y diagnóstico de la empresa, que
facilita el periodo de transición de
estas en un mundo de turbulencias
2
Índice de Unidades
1.
Teoría del cambio
2.
Desarrollo organizacional
3.
Factores que facilitan el desarrolloorganizacional
4.
El proceso de desarrollo organizacional
5.
Estrategias de intervención
6.
Los consultores de desarrollo organizacional
7.
El desarrollo organizacional en México
3
Evaluación
Evaluación intermedia
Evaluación final
50%
50%
4
MODELO DEL OBSERVADOR,
LA ACCIÓN Y LOS RESULTADOS
SISTEMA
Evaluación
Observador
Acció
n
Resultado
s
Aprendizaje de primer
orden
Aprendizaje desegundo orden
5
COSMOVISIÓN
¿Qué hace que ante
una misma
circunstancia, ante un
mismo hecho, dos
personas vean o
sientan de manera
diferente?
SISTEMA DE CREENCIASMODELOS MENTALES
6
ENFOQUE ÚNICO
Acción
Enfoque Único
Imponer
Tipo de Enfoque
Modalidad
de alineamiento
Opción
A
Observador
7
ENFOQUE ÚNICO
Tarea:
Que los demás acepten
mi enfoque
Acciones:
Convencer
SubordinarNeutralizar
Eliminar
Expresiones “Eso no es así”
:
“¡Cómo no entiendes!”
Ideal ético
Tolerancia
8
ENFOQUE MÚLTIPLE
Acción
Enfoque múltiple
Comprender
y compartir
Opción
B
Observador
Tipo de Enfoque
Modalidad
de alineamiento
9
ENFOQUE MÚLTIPLE
Tarea
Entender la legitimidad de
nuestras diferencias.
Acciones
Integrar puntos de vista
para expandir posibilidades
Expresiones
“Vaya... Yopienso distinto.
¿No es esto interesante? !! ”
Ideal ético
Respeto
10
11
Teoría del cambio
Conceptos básicos
¿Qué es el cambio?
Naturaleza del cambio
Cambio planeado
El cambio en el trabajo
La resistencia al cambio
12
CINEFORUM
Quien se llevó mi queso
13
CINEFORUM
1.
Principal aprendizaje y mensajes más importantes de la película
2.
Quién y porqué se resiste al cambio
3.Menciona que resistencias tienen al cambio
4.
Que aprendemos de los personajes
5.
Que relacione tiene estas actitudes con la organización, equipo
de trabajo, en la UVM.
6.
Porque no logró motivar a su compañero
7.
Que motivaciones internas nos pueden llevar a cambiar en la
institución, familia, equipo de trabajo.
8.
Que tenemos que hacer para llegar a las metas en el trabajo, la
vida,familia
9.
Cuál es el queso que andamos buscando y que ya no existe.
14
Hablemos de Cambio
• Familia
• Economía
• Automóvil
• Refresco
• Zapatos tenis
• Helados
• Autoservicio
• Destino turístico
15
Cambio
El cambio es el motor de la vida.
Nunca nada permanece igual.
Hay cambios significativos que son
verdaderas transiciones en nuestras
vidas,
que
exigen
una
respuesta
intelectual y emocionalintegradas.
“LO QUE NO SE MUEVE,
SE MUERE”
16
Modelos Mentales
Supuestos hondamente arraigados
Generalizaciones e imágenes que influyen
sobre nuestro modo de entender el mundo y
actuar en el mismo
Generan limitaciones
Impactan en la calidad de nuestras vidas
17
Determinan Acciones
Poder de los
Paradigmas
Aceptación
COSMOVISIÓN
Rechazo
Paradigma es el modo en
que vemos almundo.
Damos por sentado que el modo en que
vemos las cosas corresponde a lo que
realmente son o a lo que deberían ser.
Cada quien mira a través del cristal de su
experiencia.
Estos supuestos dan origen a nuestras
actitudes y a nuestra conducta. El modo en
que vemos las cosas, es la fuente del modo
en que pensamos y del modo en que
actuamos.
Vemos al mundo, no como es, sino como
somosnosotros o como se nos ha
condicionado para que los veamos.
18
Paradigmas
A continuación enuncia:
Un paradigma que existe a Nivel Mundial
Un paradigma a nivel Nacional
Tres paradigmas en tu Organización
Un paradigma familiar y/o social
19
Dinámica del Cambio
DINAMICA DEL CAMBIO
CAMBIO ORGANIZACIONAL
CAMBIO PERSONAL
UO O
G
I
R
T
AN DENT
A
I GM C I A A
D
A
HA
PAR ERA
FU
DE
E
NT RA...
Organizacional
Marcela Lapuente
1
Objetivo
El estudiante analizará los conceptos
fundamentales de la teoría del
cambio, como base del entendimiento
y diagnóstico de la empresa, que
facilita el periodo de transición de
estas en un mundo de turbulencias
2
Índice de Unidades
1.
Teoría del cambio
2.
Desarrollo organizacional
3.
Factores que facilitan el desarrolloorganizacional
4.
El proceso de desarrollo organizacional
5.
Estrategias de intervención
6.
Los consultores de desarrollo organizacional
7.
El desarrollo organizacional en México
3
Evaluación
Evaluación intermedia
Evaluación final
50%
50%
4
MODELO DEL OBSERVADOR,
LA ACCIÓN Y LOS RESULTADOS
SISTEMA
Evaluación
Observador
Acció
n
Resultado
s
Aprendizaje de primer
orden
Aprendizaje desegundo orden
5
COSMOVISIÓN
¿Qué hace que ante
una misma
circunstancia, ante un
mismo hecho, dos
personas vean o
sientan de manera
diferente?
SISTEMA DE CREENCIASMODELOS MENTALES
6
ENFOQUE ÚNICO
Acción
Enfoque Único
Imponer
Tipo de Enfoque
Modalidad
de alineamiento
Opción
A
Observador
7
ENFOQUE ÚNICO
Tarea:
Que los demás acepten
mi enfoque
Acciones:
Convencer
SubordinarNeutralizar
Eliminar
Expresiones “Eso no es así”
:
“¡Cómo no entiendes!”
Ideal ético
Tolerancia
8
ENFOQUE MÚLTIPLE
Acción
Enfoque múltiple
Comprender
y compartir
Opción
B
Observador
Tipo de Enfoque
Modalidad
de alineamiento
9
ENFOQUE MÚLTIPLE
Tarea
Entender la legitimidad de
nuestras diferencias.
Acciones
Integrar puntos de vista
para expandir posibilidades
Expresiones
“Vaya... Yopienso distinto.
¿No es esto interesante? !! ”
Ideal ético
Respeto
10
11
Teoría del cambio
Conceptos básicos
¿Qué es el cambio?
Naturaleza del cambio
Cambio planeado
El cambio en el trabajo
La resistencia al cambio
12
CINEFORUM
Quien se llevó mi queso
13
CINEFORUM
1.
Principal aprendizaje y mensajes más importantes de la película
2.
Quién y porqué se resiste al cambio
3.Menciona que resistencias tienen al cambio
4.
Que aprendemos de los personajes
5.
Que relacione tiene estas actitudes con la organización, equipo
de trabajo, en la UVM.
6.
Porque no logró motivar a su compañero
7.
Que motivaciones internas nos pueden llevar a cambiar en la
institución, familia, equipo de trabajo.
8.
Que tenemos que hacer para llegar a las metas en el trabajo, la
vida,familia
9.
Cuál es el queso que andamos buscando y que ya no existe.
14
Hablemos de Cambio
• Familia
• Economía
• Automóvil
• Refresco
• Zapatos tenis
• Helados
• Autoservicio
• Destino turístico
15
Cambio
El cambio es el motor de la vida.
Nunca nada permanece igual.
Hay cambios significativos que son
verdaderas transiciones en nuestras
vidas,
que
exigen
una
respuesta
intelectual y emocionalintegradas.
“LO QUE NO SE MUEVE,
SE MUERE”
16
Modelos Mentales
Supuestos hondamente arraigados
Generalizaciones e imágenes que influyen
sobre nuestro modo de entender el mundo y
actuar en el mismo
Generan limitaciones
Impactan en la calidad de nuestras vidas
17
Determinan Acciones
Poder de los
Paradigmas
Aceptación
COSMOVISIÓN
Rechazo
Paradigma es el modo en
que vemos almundo.
Damos por sentado que el modo en que
vemos las cosas corresponde a lo que
realmente son o a lo que deberían ser.
Cada quien mira a través del cristal de su
experiencia.
Estos supuestos dan origen a nuestras
actitudes y a nuestra conducta. El modo en
que vemos las cosas, es la fuente del modo
en que pensamos y del modo en que
actuamos.
Vemos al mundo, no como es, sino como
somosnosotros o como se nos ha
condicionado para que los veamos.
18
Paradigmas
A continuación enuncia:
Un paradigma que existe a Nivel Mundial
Un paradigma a nivel Nacional
Tres paradigmas en tu Organización
Un paradigma familiar y/o social
19
Dinámica del Cambio
DINAMICA DEL CAMBIO
CAMBIO ORGANIZACIONAL
CAMBIO PERSONAL
UO O
G
I
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A
I GM C I A A
D
A
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PAR ERA
FU
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