1 Desarrollo f sico 3 a 6 a os

1 Desarrollo físico 3 a 6 años
En esta etapa los niños adelgazan y crecen mucho, también es posible que presenten problemas con el sueño ya que en esta etapa deben dormir menos .Han mejorado sus habilidades motrices y presentan preferencia por la mano derecha o izquierda.
-Los niños crecen más rápido entre los 3 y los 6 años, pierden la redondez infantil y adquieren una apariencia delgada propiade la edad.

1.5 Sueño y Vigilia
Los patrones e sueño cambian durante la niñez temprana ya que esta etapa tiene sus propios ritmos definidos. Por lo general un niño de 5 años duerme alrededor de 11 horas por la noche y ya dejan de tomar siestas durante el día y si lo llegasen a hacer no puede ser más de dos horas. Es común que en esta etapa se presenten trastornos del sueño, como sonambulismo oque hablen dormidos y esto puede ser causado por la activación del sistema del control motor del cerebro, también por un desorden en la respiración o movimientos agitados de las piernas .Estos trastornos son ocasionales y son superados.
*Los niños que experimentan terror del sueño o terror nocturno, despiertan abruptamente, temprano en la noche de un sueño profundo en estado de agitación , gritanse sientan en la cama con respiración agitada y mirada perdida , pero en realidad no están despiertos , se tranquilizan con rapidez y a la mañana siguiente no recuerdan nada . Las pesadillas son frecuentes.

1.4 Construcción del esquema corporal
Pierden su redondez y adoptan un cuerpo más delgado y atlético la barriga típica de los 3 años se reduce al tiempo que el tronco, los brazos y las piernase alargan, la cabeza es todavía relativamente grande pero las otras partes del cuerpo están alcanzando el tamaño apropiado y proporción del cuerpo se parece progresivamente más a la de los adultos. El crecimiento muscular y del esqueleto progresa volviéndose más fuerte. Los cartílagos se vuelven huesos más rápidamente y estos huesos se endurecen, dando a los niños firmeza y protección a losórganos internos.
1.8 Lateralización
Lateralidad es la preferencia por el uso de una mano en particular .Suele ser muy evidente alrededor de los 3 años, dado que el hemisferio izquierdo (que controla el lado derecho del cuerpo) suele ser el dominante, la mayoría de la personas les favorece el lado derecho. En personas cuyo cerebro es funcionalmente simétrico suele dominar el hemisferio derecho, lo quelas convierte en zurdas. La probabilidad de ser zurdos es mayor entre los varones.


2 Desarrollo Cognoscitivo. Enfoque Piagetiano: Etapa pre operacional
En esta etapa los niños aún no están listos para realizar operaciones mentales lógicas, se caracteriza por la generalización del pensamiento simbólico o capacidad representacional que surge en la etapa sensorio motor.
2.3 Juego simbólico
Es unjuego que implica personas y situaciones imaginarias, se conoce también como juego de fantasía, juego de representación o juego imaginativo. Acá los niños pueden hacer que un objeto como una muñeca, represente o simbolice otra cosa, como una persona.
2.9 Animismo (Pensamiento intuitivo características)
Forma parte de los aspectos inmaduros del pensamiento pre operacional .Acá los niños le atribuyenvida a objetos inanimados por ejemplo un niña diciendo que la primavera quiere llegar pero que el invierno dice ¡No me quiero ir!
2.6 Centracion
Es la teoría de Piaget, tendencia de los niños pre operacionales a concentrarse en un aspecto de la situación e ignorar los otros .La centracion puede limitar el pensamiento de los niños pequeños relativo a las relaciones sociales y físicas.
2,7Conservación
Termino de Piaget para referirse a la conciencia de que dos objetos que de acuerdo con cierta medida, son iguales, siguen siéndolo frente a la alteración perceptual, siempre que nada se haya agregado o retirado de alguno de ellos.
2.8 Egocentrismo
Termino de Piaget para referirse a la incapacidad de considerar el punto de vista e otra persona, es una característica del pensamiento de los...