1 ensayo Bases 2014 1

¿Por qué el nivel general de alerta y la atención selectiva son
importantes para el aprendizaje?

Ramona Fernández León
Bases del Aprendizaje y Educación
1º ensayo, marzo 2014
Grado de Pedagogía
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INTRODUCCIÓN.

El proceso de aprendizaje se considera una de las funciones mentales de mayor importancia en el
individuo, este proceso en sí, se presenta como un conjunto aprendizajes diferenteslogrados por
este. Se observan en la conducta a través de manifestar determinadas habilidades, destrezas y forma
de interactuar con el entorno.
Estos distintos aprendizajes están organizados entre sí, formando un sistema integrado, único y
global. Este sistema está en continuo cambio, estas modificaciones se producen por la interacción
con el ambiente, de esto surgen nuevos aprendizajes y así laevolución permanente del ser humano.
El aprendizaje humano está relacionado con la educación y el desarrollo personal del individuo, y se
debe orientar adecuadamente y favorecer, cuando este se encuentre motivado.
Al referirnos al nivel general de alerta y la atención selectiva, nos estamos refiriendo a esos
momentos de motivación del individuo, que se deben aprovechar para que el aprendizaje sea máseficaz.
Estos dos sucesos cerebrales son muy diferentes entre sí, aunque en ambos casos tenemos presente
el grado de activación expuesto en un momento dado por un particular grupo de neuronas, es decir la
atención es el común en los dos procesos.
La función de la atención es filtrar los estímulos ambientales, y dar preferencia a aquellos que
considera más importantes por medio de la concentración dela actividad psíquica sobre el objetivo,
para una fase de trasformación más profunda en la conciencia.
La atención también está encargada de verificar los procesos cognitivos como el aprendizaje por
condicionamiento o el razonamiento complejo.
La mayoría de las veces la atención se inicia de forma inconsciente en el hemisferio cerebral
izquierdo y es mantenida en hemisferio derecho.

2DESARROLLO.
Los niveles de actividad en un cerebro normal pueden variar constantemente y su vez son muy
distintos, están entre un estado de vigilia y un estado de sueño. La actividad cerebral en un
individuo cuando este está concentrado y pensando, es bastante distinto a otro estado, donde la
ocupación del individuo es más relajada, por ejemplo esté descansando en una playa.
Estos niveles distintos sonnormales en el cerebro, se pasa de un nivel de alerta a diferente con total
normalidad. La parte del cerebro que se localiza en lo profundo del tronco encefálico controla todos
estos niveles de la consciencia y estimula rítmicamente al cerebro a mantener un estado de atención y
alerta.
En cuanto al nivel general de alerta o nivel general de activación, podemos decir que este, está en
continuo cambioa lo largo del día, puede ir desde una vigilancia más despierta hasta un sueño más
profundo, esto sucede por la cantidad de noradrenalina que circula por el cerebro.
La noradrenalina es un neurotransmisor que se origina en el Locus ceruleus, un pequeño núcleo
relacionado con la forma reticular que está formado por cerca de un centenar de diminutos núcleos o
subestructuras que se configuran enforma de red, y que afecta a partes del cerebro tales como la
Amígdala cerebral, desde donde la atención y las respuestas se examinan. Proyecta información
hacia el Tálamo, la corteza cerebral y la médula espinal, tiene que ver con el sueño, el nivel de
activación, con la atención…entre otros. La amígdala junto al hipocampo explican la producción
rápida y duradera de aprendizajes de alto contenidoemocional.
Un alto nivel de secreción de noradrenalina por parte del organismo, aumenta el estado de vigilia,
aumentando el nivel de alerta en el individuo, también facilita la disponibilidad para actuar frente a
un estímulo. Y por el contrario, unos bajos niveles de esta secreción, pueden ser una causa de la
depresión. La noradrenalina puedes usarse para tratar trastornos del déficit de atención...