1 Estudio De Caso 1

1 Estudio de caso 1.1 ¿Por qué utilizar esta herramienta en evaluación? Realizar uno o diversos estudios de caso consiste en utilizar uno o varios ejemplos reales con objeto de profundizar en el conocimiento del tema analizado y, si es posible, extraer una serie de lecciones aplicables al conjunto de la evaluación. En situaciones complejas, el objetivo del estudio de caso es responder a laspreguntas «¿Cómo?» y «¿Por qué?» a partir de ejemplos concretos adecuadamente seleccionados en función de los objetivos de la evaluación. En los casos en los que falla la información de base (algo frecuente en las evaluaciones geográficas), el uso de esta herramienta permite obtener información empírica y, por lo tanto, a menudo más verosímil. Fig. 1 – Elementos constitutivos del estudio de caso Elestudio de caso puede incluir el análisis de documentos, de datos estadísticos o datos de ejecución, pero lo que sí implica y destaca especialmente es la observación directa del fenómeno estudiado y las entrevistas a las personas directamente implicadas (como actores institucionales o beneficiarios). Datos estadísticos Estudio de caso Observación directa Documentos Entrevistas 1.2 ¿Cómo aplicar elestudio de caso? 1.2.1 Condiciones para su utilización Para que el estudio de caso sea plausible y dé resultados satisfactorios, el contexto específico de la evaluación geográfica requiere: • Encontrar a un socio local eficaz, neutro respecto del objeto de evaluación y con la competencia necesaria en los temas que haya que analizar y los métodos de evaluación que se vayan a emplear. • Aplicarprocesos de supervisión del trabajo realizado por los equipos locales e internacionales. • Seleccionar adecuadamente a los interlocutores. • Garantizar el equilibrio entre la representatividad de instituciones y beneficiarios en las entrevistas. Fig. 2 – Esquema general de aplicación del estudio de caso 1.2.2 Selección de las unidades de observación La selección de las unidades de observación esfundamental para garantizar la calidad de la evaluación y para intentar conseguir la generalización de los resultados obtenidos. Condiciones para la utilización de la herramienta Selección de las unidades de observación Planificación del estudio Recopilación de datos Análisis e interpretación de los resultados Condiciones para la utilización de la herramienta Selección de las unidades de observaciónPlanificación del estudio Recopilación de datos Análisis e interpretación de los resultados La United States Gouvernment Accountability Office (USGAO) propone tres posibles claves para la selección de las unidades de observación: • Facilidad (facilidad de realización de los estudios). • Selección del muestreo según el objetivo. • Búsqueda de representatividad estadística. Ejemplo de criterios deselección de país para la evaluación de la ayuda europea en el sector del agua: 1. Que el país sea uno de los principales beneficiarios de la ayuda de la CE en el sector del agua. 2. Contar con un representante de cada región mundial. 3. Que el agua constituya el principal sector de intervención. 4. No haber sido objeto de estudio en las últimas evaluaciones dirigidas por la Unidad de Evaluación.1.2.3 Planificación Fig. 3 – Para dirigir el estudio o los estudios de caso siempre se requiere un protocolo La realización de un estudio de caso piloto permite, entre otras cosas: Protocolo para dirigir el estudio Datos sobre el contexto Elementos concretos del método (guía de entrevista, etc.) Preguntas a las que debe responder el estudio Método para la recopilación de información Presentación delinforme, etc. Criterios de evaluación Protocolo para dirigir el estudio Datos sobre el contexto Elementos concretos del método (guía de entrevista, etc.) Preguntas a las que debe responder el estudio Método para la recopilación de información Presentación del informe, etc. Criterios de evaluación • Comprobar la validez del método para dirigir los estudios al someterlo a prueba sobre el terreno. •...