1 Evento Psicologia

TRABAJO COLABORATIVO 1

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA
(UNAD)

CEAD. VALLEDUPAR




PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA
GRUPO 2090

LUZ NEIDA DIAZ ARIAS
CC. 1063955051
E- MAIL. Luzneida87@hotmail.com

JOSE ANDRES JIMENEZ PALOMINO
CC.1063952679

Tutora: VIVIAN ROCIO GALINDO VARON

BOSCONIA – CESAR

INTRODUCCIÓN
* Cada ser humano está constituido comoúnico e irrepetible capaz de alcanzar los diferentes grados de conocimiento, de cultura y de interacciones. Existen en el ser humano una serie de necesidades que lo motivan a obtener el logro de un objetivo. La motivación es totalmente diferente en su función a estímulos e instintos; para un mayor conocimiento nos basaremos en el contexto diferentes teorías y el aporte de sus autores entre estastenemos las teorías de contenido, de proceso, y los propuestos del chileno Manfred Max- Neef.

* Analizaremos la audición del nombre como miembro de una comunidad, la importancia de su trabajo en el desarrollo humano y su dinámica cultural.
*
 La importancia y la forma en que inicias, determinamos algunos factores que influyen en el éxito de cada persona en el proceso de estudioespecialmente como universitario.
* Finamente tocamos la necesidad que tienen los seres humanos de proyectarse de realizar su proyecto vital y como en medio de las pocas posibilidades de acceder a la educación superior aparece la unad como medio dándonos una serie de recursos para nuestro aprendizaje pero somos nosotros loa que ponemos el empeño de superarnos profesionalmente.

CUADRO COMPARATIVO DELAS DIFERENTES TEORIAS DE LA MOTIVACIÓN.


| Teorías de contenido | Teorías de proceso | Teoría del Desarrollo Humano de Manfred Max – Neef |
Puntos comunes | Agrupa necesidades comprendiendo la importancia de de interactuar en la sociedad.Logro de una necesidad que me genera satisfacción | Trabajo en grupo para alcanzar el objetivo y que este sea incluido a un proceso de relación aotros grupos humanos.Alcanzo una meta, cumplo esta necesidad que me lleva a una satisfacción. | Logran la satisfacción con la mayor cantidad de necesidades del grupo humano. |
Puntos contrarios | Se incluye sentimiento de realización de crecimiento y conocimiento, partiendo de una forma jerárquica de satisfacer necesidades, primordialmente las básicas;( fisiológicas, seguridad ysocial.)Explica diferentes acciones que se hacen para aumentar productividad económica de las personas, basadas más en el tener.Considera todo aquello que motiva a la persona. | Considero que el individuo además de interesarle obtener recompensas por su desempeño también desea que sea equitativa.El ser humano logra su objetivo dependiendo del esfuerzo y su capacidad de sí mismo a satisfacer unanecesidad.Para lograr el proceso motivacional se debe seguir una serie de mecanismos regulados por el pensamiento del mismo hombre.Busca el proceso por el cual se consigue la motivación. | Considera más a las personas y no a las cosas.Las necesidades humanas no dependen de la cultura ni del estado ni del estado de desarrollo de las comunidades, estas son universales.Se alcanza las necesidades en relaciónintra o extrahumanamente, el individuo, el grupo o el ambiente. |
Conceptos exclusivos | La mayor parte de las sociedades de alto nivel poseen las tres primeras necesidades, sin tener que hacer mucho esfuerzo.Una necesidad satisfecha no origina ningún comportamiento, solo las satisfechas influyen en el comportamiento y lo encaminan hacia el logro de objetivos individuales.El hombre es una criaturaque demuestra sus necesidades con el transcurso de la vida.Las necesidades fisiológicas nacen con la persona, el resto de necesidades surgen con el transcurso del tiempo.A medida que la persona logra controlar sus necesidades básicas aparecen gradualmente necesidades de orden superior. | Considera al hombre como ser pensante cuyas percepciones y estimaciones de probabilidades de ocurrencia...