1 Expansion Y Contraccion 2

Lógica del Razonamiento
Abstracto

Proceso de Expansión y
Contracción de ideas

Considerar los extremos
Reflexionar sobre las
ventajas y desventajas de
la situación
Pensar en lo adecuado o
inadecuado de la
situación
Visualizar los riesgos y las
oportunidades de una
decisión
Considerar lo útil o inútil
de una decisión

PRACTICA 2
¿Qué de bueno y qué de malo tiene que un
amigo me regale unabicicleta?

¿Qué hicimos en el ejercicio
que acabamos de realizar?

¿Qué podemos identificar en estas dos
imágenes

VARIABLES
A TODAS AQUELLAS MAGNITUDES QUE
PUEDEN TOMAR VALORES CUALITATIVO O
CUANTITATIVOS. AL VALOR QUE TOMA
UNA VARIABLE EN UN CASO CONCRETO
SE LA LLAMA CARACTERISTICA

Variab
les
Peso

Estatura
Temperat
ura

VARIABLES
A TODAS AQUELLAS MAGNITUDES QUE
PUEDEN TOMAR VALORESCUALITATIVO O
CUANTITATIVOS. AL VALOR QUE TOMA
UNA VARIABLE EN UN CASO CONCRETO
SE LA LLAMA CARACTERISTICA
Variables

Peso

Color
Temperat
ura

Caracterís
ticas
48 kg.

Rojo
28
grados

CARACTERISTICA
Una característica es aquella
cualidad que
determina los rasgos de una
persona o cosa y que muy
claramente la distingue del
resto,
es
decir,
las
características que presentan
un objeto, un animal o unindividuo

Característic
as

Negro
Rubio
Castañ
o

Variables

Color

Práctica 4 ¿Qué variables tomarías en cuenta si
tuvieras que mudarte a vivir en otra ciudad?
Práctica 5 ¿Qué variables tomarías en cuenta
para seleccionar un amigo?

REGLAS
Las Reglas son acuerdos o instrumentos que facilitan
la convivencia en grupo.
Características:
• Todas las reglas tiene un propósito determinado
• Toda reglaexpresa un deber, una obligación
• Las reglas deben especificar en el enunciado a
quien está dirigidas, si es a un grupo de personas
o a todas.
• Toda regla incluye en su enunciado una variable o
una característica de la variable.

Procedimiento para elaborar
reglas
• Definir el propósito de la regla.
• Identificar las variables o las características
que deseamos reglamentar.
• Identificar a quien vadirigida la regla.
• Formular la regla
• Verificar

Elabore dos reglas acerca del
uso del uniforme en las
instituciones

Ejemplos de reglas
• Los padres deben escuchar los
planteamientos de sus hijos.
• Los alumnos deben estudiar diariamente
• Todos los maestros deben llegar
puntualmente a su clase.

Elabore un listado de reglas que usted
comunicaría a sus estudiantes en el primer
día declases.

Elabore reglas para los estudiantes
en la toma de exámenes.

Considerar Consecuencias
¿Cuáles serán las consecuencias si un trabajador
deja de ir a su lugar de trabajo por tres días?
¿Cuáles serán los objetivos de un policía en su
trabajo?

Definir Objetivos
Definir objetivos es identificar nuestros propósitos,
intenciones o metas.
Cuando definimos un objetivo estamos mirando al
futuro yfijando un rumbo para actuar. Se sabe por
experiencia, que mirar hacia el futuro no es una
conducta natural en muchos seres humanos.

Procesos básicos
Observación
Descripción

PRACTICA 1
Miremos al cabello de una de nuestras
compañeras o compañeros que tenemos a
lado. ¿ Qué características puedes dar acerca
del cabello de la compañera o compañero?

Característic
as

Negro
Rubio
Castañ
o

VariablesColor
de
cabello

CARACTERISTICA
Una característica es aquella
cualidad que determina los
rasgos de una persona o cosa y
que
muy
claramente
la
distingue del resto, es decir,
las
características
que
presentan un objeto, un animal
o un individuo

VARIABLES
A TODAS AQUELLAS MAGNITUDES QUE
PUEDEN TOMAR VALORES CUALITATIVO O
CUANTITATIVOS. AL VALOR QUE TOMA
UNA VARIABLE EN UN CASO CONCRETO
SE LALLAMA CARACTERISTICA
Variables

Peso

Estatura
Temperat
ura

Caracterís
ticas
48 kg.

1.73 m.
28
grados

OBSERVACIÓN
La observación es una operación del
pensamiento que permite identificar
características de un objeto, hecho
o situación. El resultado final de la
observación
es
una
lista
de
características.
La observación es un proceso
donde
se
identifican
características presentes en
objetos. No...