1 grado bloque 5

PRÁCTICA
SOCIAL
DEL
LENGUAJE:
ADAPTAR UNA OBRA
DE
TEATRO
CLÁSICO
AL

¿QUÉ ES ADOPTAR?
 Según sinónimos adaptar se refiere:
 apropiar
 adecuar
 ajustar
 arreglar.

¿QUÉ ES UNA OBRA DE
TEATRO?
Através de una obra de teatro se expresa los sentimientos, una situación o
una problemática de la vida cotidiana que refleja un interés para el publico.

¿A QUE SE REFIERE LO
CLÁSICO?
 Lo clásico esalgo que se viene conservando desde tiempo atrás hasta la

actualidad (por ejemplo, en novelas; el libro de don quijote de la mancha,
el periquillo sarmiento, romeo y Julieta, etc.).

APRENDIZAJESESPERADOS
 Identifica las características estructurales de las obras de teatro.

SEGUNDO APRENDIZAJE
ESPERADO
 Discrimina los elementos esenciales de una obra de teatro para adaptarla.

TERCERAPRENDIZAJE
ESPERADO
 Emplea signos de puntuación y acotaciones al escribir el guión de una obra

de teatro.

TEMAS DE REFLEXIÓN
Comprensión e interpretación
 Características psicológicas de lospersonajes de una obra de teatro.
 Diálogos y formas de intervención de un personaje en la trama.
 Elementos esenciales que deben conservarse al adaptar una obra de

teatro.

 Cambios requeridos aladaptar una obra de teatro.

Propiedades y tipos de textos
 Características de las obras de teatro clásico.

Conocimiento del sistema de
escritura y ortografía
 Signos de puntuación en los textosdramáticos (guiones, dos puntos,

paréntesis, signos de interrogación y de admiración).

Aspectos sintácticos y semánticos
 Estrategias lingüísticas para crear características definidas de personajes

enobras de teatro a partir de sus diálogos.

DESPUÉS DE CONOCER
TODO LO ANTERIOR
PROSIGUE.
Producciones para el desarrollo del proyecto
 Selección de obras de teatro

clásico para leerlas.
Discusión acerca de las

características del contexto social
de la obra original y las
posibilidades de cambio al
contexto actual.
 Planificación de la adaptación de

la obra de teatro

 Borradores del...