1 INFORME RECORRIDO PARTICIPATIVO bitacora 30 1
Páginas: 4 (969 palabras)
Publicado: 23 de septiembre de 2015
KDT: ANDRÉS CUNGUÁN
TUTOR: PEDRO LEIME
AÑO LECTIVO: 2014-2015
INFORMES DE LOS
RECORRIDOS PARTICIPATIVOS
ANDRÉS CUNGUÁN
LIC:…PEDRO LEIME
TUTOR COORDINADOR DE AULA
1.INTRODUCCIÓN
El Recorrido Participativo fue desarrollado por el Centro Federal de Educación en Salud de Alemania (BZGA). Es una metodología interactiva de información, educación y comunicación (IEC), queconjuga el juego vivencial y los elementos de una exposición, utilizada para el abordaje del VIH/SIDA con jóvenes. Desde el punto de vista Metodológico se dirige a los(as) participantes a nivel cognitivo,emocional y conductual.
El instrumento se adaptó primeramente a las necesidades de El Salvador y posteriormente revalidó también en Ecuador, con el apoyo de expertos en el área de prevención contrael VIH/SIDA, pertenecientes al Ministerio de Salud Pública, el Programa Nacional de VIH/SIDA,ONG´s que trabajan en la lucha contra la epidemia, asociaciones de personas viviendo con el VIH/SIDA yorganizaciones de la cooperación internacional (GTZ, PNUD, UNFPA).Después de esta validación en el marco del proyecto el Fondo Global se aplicó para llegar estudiantes de Instituciones Educativas de todoel país.
Frente a la necesidad de abordar la problemática de la violencia de género y violencia sexual en las instituciones educativas como parte del Plan Nacional de erradicación de la violencia degénero, se consideró esta metodología por las ventajas que ofrece. La adaptación de esta metodología para el tratamiento de la violencia de género y violencia sexual se realizó bajo el pedido devarias instancias que conforman un Comité Interinstitucional: El Ministerio de Educación, la Comisión de Transición de Género, el Plan Nacional contra la Violencia de Género, y la GTZ.
2. OBJETIVOSFortalecer mediante esta metodología participativa de largo plazo las acciones de información, educación y comunicación (IEC) para la prevención y atención de la violencia de género y la violencia...
KDT: ANDRÉS CUNGUÁN
TUTOR: PEDRO LEIME
AÑO LECTIVO: 2014-2015
INFORMES DE LOS
RECORRIDOS PARTICIPATIVOS
ANDRÉS CUNGUÁN
LIC:…PEDRO LEIME
TUTOR COORDINADOR DE AULA
1.INTRODUCCIÓN
El Recorrido Participativo fue desarrollado por el Centro Federal de Educación en Salud de Alemania (BZGA). Es una metodología interactiva de información, educación y comunicación (IEC), queconjuga el juego vivencial y los elementos de una exposición, utilizada para el abordaje del VIH/SIDA con jóvenes. Desde el punto de vista Metodológico se dirige a los(as) participantes a nivel cognitivo,emocional y conductual.
El instrumento se adaptó primeramente a las necesidades de El Salvador y posteriormente revalidó también en Ecuador, con el apoyo de expertos en el área de prevención contrael VIH/SIDA, pertenecientes al Ministerio de Salud Pública, el Programa Nacional de VIH/SIDA,ONG´s que trabajan en la lucha contra la epidemia, asociaciones de personas viviendo con el VIH/SIDA yorganizaciones de la cooperación internacional (GTZ, PNUD, UNFPA).Después de esta validación en el marco del proyecto el Fondo Global se aplicó para llegar estudiantes de Instituciones Educativas de todoel país.
Frente a la necesidad de abordar la problemática de la violencia de género y violencia sexual en las instituciones educativas como parte del Plan Nacional de erradicación de la violencia degénero, se consideró esta metodología por las ventajas que ofrece. La adaptación de esta metodología para el tratamiento de la violencia de género y violencia sexual se realizó bajo el pedido devarias instancias que conforman un Comité Interinstitucional: El Ministerio de Educación, la Comisión de Transición de Género, el Plan Nacional contra la Violencia de Género, y la GTZ.
2. OBJETIVOSFortalecer mediante esta metodología participativa de largo plazo las acciones de información, educación y comunicación (IEC) para la prevención y atención de la violencia de género y la violencia...
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