1_jornada_2_grado_09

…LOS NÚMEROS?
…EL SISTEMA DE NUMERACIÓN?

EL CUADRO NUMÉRICO

¿Qué nos dice el cuadro de numeración?

QUÉ PREGUNTAS
NOS AYUDAN A
EXPLORAR
EL CUADRO DE
NUMERACIÓN

¿Qué características
comunestienen los
números de una misma
fila?
¿En que se diferencian los
números de la primera con los
de la tercera fila?
¿Si agrego 10 a
un número del
cuadro a qué
casillero voy?

¿Qué características
comunestienen los
números de una
misma columna?

¿Cuántos números
hay en cada familia?
¿Cuántos números terminados
en 7 hay? ¿Y en 5? ¿ y en 9?

¿
Qué regularidades de la serie
¿Qué
num
érica vamos atrabajar
numérica
en 2
2°° grado?

UNA SECUENCIA DIDÁCTICA:

El JUEGO DEL CASTILLO
¿Cuáles son los
números
tapados?
¿Cómo te
diste cuenta?

Completá los casilleros marcados.
¿Cómo te diste cuenta?Completá la columna de
los que terminan en 7

Escribí los cinco
números que
siguen al 388.

Completá los
casilleros
remarcados

…son recortes
de cuadros …
¡los números
cambian de uno
en uno!
Encontrá losintrusos
el número
remarcado está
bien ubicado

EL CUADRO DEL CERO AL MIL

¿Qué cambia en el
número cuando se
aumenta de a 10?
¿Qué cambia en el número
cuando se baja un
casillero?
¿Qué números delcuadro
pueden ayudar para saber si
ochocientos quince está bien
escrito de la siguiente
manera: 815?
¿Les sirve saber cómo se escribe 810, 820, 830
para escribir 815?

¿CUÁLES SON LAS REGULARIDADES?
En la última cifra de esos números se
da una secuencia repetida del 0 al 9
La anteúltima cifra se mantiene igual para diez
números y también cambia del 0 al 9
Todos los números de una familiaempiezan igual
 Al nombrar los números de una columna todos empiezan
distintos pero terminan igual
 Si a un número se le agrega 1 se obtiene el número que
sigue en la misma fila

Si a un número se leagrega 10 se obtiene el
número que sigue en la columna

Si al último número de una familia le agrego 1
se cambia de familia

LAS REGULARIDADES
DEL SISTEMA DE NUMERACIÓN
Y LAS ESTRATEGIAS DE CÁLCULO...