1 NARRATIVA DEL NEOCL SICO

 1 NARRATIVA DEL NEOCLÁSICO

Culturalmente el siglo XVIII comprende desde la muerte de Luis XIV, en 1715, hasta el estallido de la Revolución Francesa en 1789; a este periodo se le conoce con el nombre de Ilustración o Siglo de las Luces. El movimiento parte de las transformaciones ideológicas que tuvieron como antecedente el Renacimiento y de las revoluciones políticas y económicas que seprodujeron en Inglaterra en los siglos XVII y XVIII. Las ideas liberales surgen aquí para establecerse con mayor fuerza en Francia y más tarde extenderse por toda Europa y América

CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LOS SIGLOS XVII Y XVIII
1. Los siglos XVII y XVIII en Francia se caracterizan por el desarrollo del pensamiento filosófico, teológico, político y social. Se desarrollan la crítica y la erudiciónliteraria, la investigación histórica y el quehacer científico en todas sus ramas. La fe en la razón y en la ciencia, que propagan los escritores franceses, irradia en todas partes un sentido crítico y renovador de la cultura, al cual se da el nombre de Ilustración, Siglo de las Luces.
2. El clasicismo surge como una reacción contra los excesos del barroco y retoma los modelos griegos y latinosen la creación artística, a los que imita fielmente.
3. Ésta es una época de controversia intelectual, más que de creación. Tanto las ideas como los valores sobre los que se había basado hasta entonces la cultura europea son sometidos a un riguroso examen, lo cual provoca una revolución de pensamiento que se ha definido como la “crisis de la conciencia europea”.
4. Hay un intento de renovación entodos los aspectos de la cultura, Francia es el modelo neoclásico.
5. La Ilustración difundió el racionalismo en Europa, la característica más sobresaliente de este movimiento intelectual es la fe en la razón y por lo tanto en la ciencia.
6. Hay una fe ilimitada y sin reservas en el progreso como la vía para alcanzar la felicidad, que deje de concebirse como una utopía y se le considera una metaalcanzable.
7. La Ilustración no sólo cree en la razón abstracta, sino que afirma que todo hombre posee la cantidad de razón suficiente para vivir racionalmente si se le brinda una buena educación. De esta idea surge la inquietud de enseñar y difundir todo aquello que se consideraba útil.
8. Los periódicos van a adquirir gran importancia, ya que se convirtieron en el vehículo de “las luces” y detodo género de problemas económicos, políticos, sociales, artísticos y literarios.


ustración en España o Ilustración española es el relato de los orígenes, características específicas y desarrollo del movimiento ilustrado en España y de los obstáculos y apoyos políticos y sociales que encontró a lo largo del siglo XVIII español caracterizado por el reformismo borbónico (1700/1714 - 1808).

Elmovimiento ilustrado1 surgió en la Europa del siglo XVIII como una forma de entender el mundo, la existencia y la sociedad, que no derivaba de los textos sagrados ni de la "tradición" sino que quería constituirse como alternativa a éstos, al "iluminar" las sociedades europeas para que abandonaran definitivamente la ignorancia y la superstición y se basaran en ideas racionales. En el Diccionario deautoridades publicado por la Real Academia Española entre 1726 y 1739 se definía «luz de la razón» como «el conocimiento de las cosas que proviene del discurso natural que distingue a los hombres de los brutos», que iba unido a la «luz de la crítica» o las «luces críticas», por cuanto «las luces» "no solo remitían al cultivo de la inteligencia y al conocimiento adquirido por un reducido número depersonas, sino también... al uso crítico de la razón frente a los prejuicios heredados del pasado
Aunque la Ilustración "no fue una doctrina o un sistema filosófico, sino un movimiento intelectual heterogéneo", los ilustrados compartieron una serie de principios, actitudes y valores estrechamente interrelacionados. 3 Así para los ilustrados la razón era el instrumento esencial para alcanzar la...