1 Necesidades 2

TALLER DE LIDERAZGO Y
TRABAJO EN EQUIPO

Jimena Sandoval C- Primavera 2015

Evaluaciones
FECHA

PONDERACIÓN

Nº
1

07/09

25

TIPOS O INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
Prueba Escrita 1:
Psicología del Comportamiento humano
Ensayo y Presentación grupal,

2

05/10

25

3

02/11

25

Teorías del Liderazgo. -"Un líder en la
Historia"
Prueba Escrita 2:
Competencias comunicacionales y
resolución deconflictos.

4

30/11

25

Trabajo (Representación teatral):
"Momento biográfico de un líder en la
Historia

Unidades de Aprendizaje
1

PSICOLOGÍA DEL
COMPORTAMIENTO HUMANO,15

2TEORÍAS

DE LÍDERAZGO, 20

3TEORÍAS

DE TRABAJO EN
EQUIPO,13

4

EL LÍDER EN ACCIÓN, 20

Material de Apoyo - Películas- Videos
-Invictus

de Clint Eastwood. De
esta película se pueden extraer dos
tipos de líderes en acción yrescatar
sus miradas y visiones conjuntas y
complementarias.
-The longest yard:
-¡GOOOOLLL!!!:
-Invencible:
-Equipo Marshall:
http://www.youtube.com/watch?v=Gr
I0xYEndT0

Bibliografía de la
asignatura
AUTOR
AÑO
TÍTULO

EDITORIAL

WERTHER,
WILLIAM B. /
DAVIS, KEITH

2008,

ADMINISTRACIÓ
N DE PERSONAL
Y RECURSOS
HUMANOS

MC GRAW HILL

MASLOW,
ABRAHAM

2005 (1962)

EL
MANAGEMENT
SEGÚN MASLOWPAIDOS

MCGREGOR,
DOUGLAS ,

2006 (1960)

EL LADO
MC GRAW HILL
HUMANO DE LAS
EMPRESAS

KAPLAN, ROBERT 2002
/ NORTON,
DAVID,

CUADRO DE
MANDO
INTEGRAL

GESTION 2000

Material de Apoyo - Libros
Apellido

Nombre

Año

Maslow

Abraha
m

196 El
Management
2
(2005
en
español)

Gólema Daniel 199
5
n

Mc
Gregor

Douglas

Robert /
David,

según Maslow
Inteligencia
Emocional

196 El lado
humano de las
0(1994
en
español)

Kaplan, /
Norton,

Título

2002

Páginas

¿Será
evaluad
o?

ap. 9- 109;
pp. 119-124;
pp.143-209;
pp.255-271;
pp. 327-330

Si

pp.331-333
pp.21-49
pp.67-155
pp.175-196
pp.215-234
pp.249-264
pp.318-330

Si

ap.33-56;
pp. 175-204

Si,http

pp. 34- 54
pp. 305- 321

Si

organizaciones
.
(250 pág.)

Cuadro de
mando

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les.wordpre
ss.com/2011
/11/direccic3b3n_x_y.p
df

1 NECESIDADES HUMANAS
2 MOTIVACIONES
3 PERCEPCIÓN
4 OPINIONES Y ACTITUDES
4.1 ENFOQUE CONDUCTISTA
4.2 COMPONENTE COGNITIVO DEL
COMPORTAMIENTO
4.3 INTELIGENCIA EMOCIONAL

UNIDAD 1:
PSICOLOGÍA DEL COMPORTAMIENTO HUMANO

1 NECESIDADES
HUMANAS
Primera parte:
Los enfoques de …
1. Sigmund Freud,
2. Abraham Maslow.
 
Segunda parte:
El aporte de Manfred Max Neef,
Antonio Elizalde y MartínHopenhayn

NECESIDADES
HUMANAS

PRIMERA
PARTE

Los enfoques de
1. FREUD, SIGMUND
2. MASLOW, ABRAHAM

las necesidades
humanas

ENFOQUE DE FREUD
1900

Freud (1856-1939)

Las 3 capas de la mente:
1.- Mente consciente
Freud

no inventó exactamente el concepto de mente
consciente versus mente inconsciente, pero desde
luego lo hizo popular.

La

mente consciente es todo aquello de lo que
nos damos cuentaen un momento particular:

1.
2.
3.
4.
5.

las percepciones presentes,
memorias,
pensamientos,
fantasías y
sentimientos.

2.- Preconsciente:“memoria
disponible”:
Cuando

trabajamos muy centrados en
estos apartados es lo que Freud llamó
preconsciente,
algo que hoy llamaríamos “memoria
disponible”:
se refiere a todo aquello que somos
capaces de recordar;
aquellos recuerdos que no estándisponibles en el momento,
pero que somos capaces de traer a la
conciencia.

Actualmente,

nadie
tiene
problemas con estas dos capas
de la mente,

aunque

Freud sugirió que las
mismas
constituían
solo
pequeñas partes de la misma.

3.- Inconsciente
La

parte más grande estaba formada
por el inconsciente e incluía todas
aquellas cosas que no son accesibles a
nuestra consciencia, incluyendo muchas
quese habían originado allí, tales como
nuestros impulsos o instintos,
así como otras que no podíamos tolerar
en nuestra mente consciente,
tales como las emociones asociadas a
los
traumas.

3.- Inconsciente
 De

acuerdo con Freud, el inconsciente es
la fuente de nuestras motivaciones, ya
sean simples deseos de comida o sexo,
compulsiones neuróticas o los motivos de
un artista o científico.

...