1 Plan Enero

Dirección Servicios de Nutrición y Desarrollo Infantil Palmares
PLAN DE ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN INICIAL


Nombre del establecimiento: Fecha: 23 al 31 de enero 2014
Nombre del funcionario a cargo: Cargo: Asistente de Salud de Servicio Civil 2
Número de niños y niñas del grupo: 35Población:

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Firma profesional itinerante
Objetivos:
1. El niño y la niña tienen derecho a aprender a cuidar su salud.
2. El niño y la niñatienen derecho a acceder al conocimiento.

Actividades
Recursos
Educadora
responsable
Actividades de rutina
Trabajo en Oferta Multiuso
Juego libre con tuquitos y legos
Lavado de Manos
Oración
Desayuno, Almuerzo, Merienda
Lavado de Dientes













-Tuquitos y legos

-Jabón, Agua, toallas


-Pasta, Agua, toallas
Licda. Lisbeth Villegas León

PLAN DE ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN INICIALActividades
Recursos
Educadora
responsable
Actividades estructuradas en aula
Actividades de Bienvenida
Recorrido del CEN
Participen del juego “Tesoro escondido” el cual consiste en buscar la caja de los gafetes que están escondidos en algún sitio del aula.
Participen en actividades tales como: burbujas de colores, caricia suave en la mejilla con un guante, un abrazo cariñoso de la niña,), una visitaespecial la cual será un peluche que será la mascota del aula, un corazón de chocolate con un mensaje de bienvenida, una pluma para acariciar mi cuerpo.
Escuchen y memoricen canciones para estimular su atención y memoria auditiva , tales como : adentro ,afuera , arriba ,abajo , tía Mónica , un elefante , doña cigüeña , ratoncito , la vaca lechera y otras .
Actividades de interacción
Participen en laactividad “La caja sorpresa “la cual consiste en presentar a los niños una caja decorada, preguntar qué piensas que hay dentro de la misma, cuando todos han participado abrimos la caja al contar tres y observamos los gafetes que usarán los primeros días para poder memorizar los nombres cundo se van a casa los gafetes quedan dentro la caja.
Participen en el juego abrazo manía, el cual consiste enpracticar diferentes tipos de abrazos : De osos, un apretón fuerte y poderoso, de mejilla, abrazo de costado mejilla con mejilla, de pies ,de manos en cadenas , entrelazados, movidos al compás de la música, con ojos cerrados y otros.
Escuchen y aprenden a la docente quien nos orientará y ayudará a seleccionar normas para trabajar dentro y fuera del aula.
Participen en la dinámica la cajita feliz:en el círculo se pasará una cajita decorada y cada niño depositará un deseo especial para un compañerito.

Circulo de Paz

Presentar Material para Áreas

Trabajo en las Áreas
Artes
Crayola sobre papel blanco
Estimular a los niños/as para que se expresen libremente, sobre una excursión, un cuento , una película o, simplemente dejen volar su imaginación
Crayola Sobre papel de construcción oscuro:Proporcionar al niño/a papel oscuro para que dibuje
Dramatización
Casita
Madurez
Juego con rompecabezas

Actividades de despedida
Cantan y bailan junto con la docente algunas rondas tales como: Marcha de los calentamientos, saco una manita, la cafetera, el baile de todos los niños y otros; para así crear un ambiente positivo y ameno en clase.
Reciben diferentes recuerditos acompañados de un dulcepara que sepan que se van a sus hogares y que al día siguiente serán recibidos con mucho amor.
Participen en el juego “¿Adivina qué es?”, en una cajita se va pasando en un círculo al ritmo de la música, al detenerse la música, el niño que tenga la cajita saca una tarjetita que tiene escrita una adivinanza que la docente leerá y levantando la mano, los niños dirán la respuesta.
Escuchen y aprenden...