1 POOMoodle
Páginas: 2 (462 palabras)
Publicado: 16 de marzo de 2015
MÓDULO I. EL PENSAMIENTO ORIENTADO A
OBJETOS: IMPORTANCIA DE LOS OBJETOS.
En éste módulo se introduce el principio básico
de
la
orientación
a
objetos,
el
encapsulamiento,
dónde
los
datos
seresponsabilizan de su propio procesamiento.
El módulo hace énfasis en la importancia de
los objetos, el concepto de clase es introducido
solo como un mecanismo necesario para llegar
a los objetos. Laverdadera importancia de las
clases se aborda en un módulo posterior.
Se comienza por tener contacto con los objetos
mediante su uso. Para ello, se recomienda el
uso de una herramienta deprogramación
didáctica, que puede ser incluso una librería
especialmente diseñada en la que solo se
instancien los objetos y se usen. La actividad
preliminar te llevará paso a paso en la
construcción de unprimer programa Orientado
a Objetos utilizando la herramienta Alice v3.0,
en actividades posteriores.
La competencia especifica que pretende alcanzar es:
Aplicar el concepto de encapsulamientoen el modelado
de soluciones de procesamiento de información.
Al final debes entregar un programa implementado con
alguna herramienta de programación, en el que utilices
varios objetos.
Objetivo:
Al finalizar este módulo el alumno será capaz de aplicar
el concepto de encapsulamiento en el modelado de
soluciones de procesamiento de información.
ANÁLISIS DE LAS CARACTERÍSTICAS BÁSICAS DE
LAPOO.
POO como enfoque de programación
En el curso de Programación I, viste básicamente
la forma en que se desarrolla la programación
tradicional, mejor conocida como Programación
Estructurada. Enesta actividad, analizarás las
principales diferencias y ventajas en el uso de la
Programación Orientada a Objetos (POO),
comparándola con la anterior.
1. Lee el siguiente texto y analiza losconceptos básicos de la POO. Conceptos de
la Programación Orientada a Objetos:
A diferencia de la programación tradicional, la
programación orientada a objetos define una
estructura de más alto nivel...
OBJETOS: IMPORTANCIA DE LOS OBJETOS.
En éste módulo se introduce el principio básico
de
la
orientación
a
objetos,
el
encapsulamiento,
dónde
los
datos
seresponsabilizan de su propio procesamiento.
El módulo hace énfasis en la importancia de
los objetos, el concepto de clase es introducido
solo como un mecanismo necesario para llegar
a los objetos. Laverdadera importancia de las
clases se aborda en un módulo posterior.
Se comienza por tener contacto con los objetos
mediante su uso. Para ello, se recomienda el
uso de una herramienta deprogramación
didáctica, que puede ser incluso una librería
especialmente diseñada en la que solo se
instancien los objetos y se usen. La actividad
preliminar te llevará paso a paso en la
construcción de unprimer programa Orientado
a Objetos utilizando la herramienta Alice v3.0,
en actividades posteriores.
La competencia especifica que pretende alcanzar es:
Aplicar el concepto de encapsulamientoen el modelado
de soluciones de procesamiento de información.
Al final debes entregar un programa implementado con
alguna herramienta de programación, en el que utilices
varios objetos.
Objetivo:
Al finalizar este módulo el alumno será capaz de aplicar
el concepto de encapsulamiento en el modelado de
soluciones de procesamiento de información.
ANÁLISIS DE LAS CARACTERÍSTICAS BÁSICAS DE
LAPOO.
POO como enfoque de programación
En el curso de Programación I, viste básicamente
la forma en que se desarrolla la programación
tradicional, mejor conocida como Programación
Estructurada. Enesta actividad, analizarás las
principales diferencias y ventajas en el uso de la
Programación Orientada a Objetos (POO),
comparándola con la anterior.
1. Lee el siguiente texto y analiza losconceptos básicos de la POO. Conceptos de
la Programación Orientada a Objetos:
A diferencia de la programación tradicional, la
programación orientada a objetos define una
estructura de más alto nivel...
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