1.-Por otra parte, en ...

1.-Por otra parte, en términos de una sociedad o de una comunidad, la pluralidad será entendida como el hecho que puedan existir y coexistir en ella minorías y mayorías de grupos étnicos culturales que se diferencian entre sí, pero que en cierto punto se unen en el hecho de vivir en el mismo lugar y será esta diferencia lo que enriquezca en definitivas cuentas a esta sociedad en cuestión.
2.-Esdeber de los Estados tomar medidas para preservar y promover la diversidad cultural, servir de base para una mayor cooperación internacional en el ejercicio de ese derecho y, mediante la creación de obligaciones, aumentar la transparencia de las políticas culturales, sus objetivos y su desarrollo.
3.-Es un término polisémico que está sujeto a diversas y a veces contradictorias interpretaciones.En su sentido meramente descriptivo, puede simplemente designar la coexistencia de diferentes culturas en el seno de una misma entidad política territorial. Puede tener, asimismo, un sentido prescriptivo o normativo y designar diferentes políticas voluntaristas.
4.-La interculturalidad es el proceso de comunicación e interacción entre personas y grupos humanos donde se concibe que ningún grupocultural esté por encima del otro, favoreciendo en todo momento la integración y convivencia entre culturas. En las relaciones interculturales se establece una relación basada en el respeto a la diversidad y el enriquecimiento mutuo.
5.-la interculturalidad y la importancia de nuestra actitud para su viabilidad; para ello empiezo con un discurso sobre la diversidad de nuestro país, para pasar luegoa definir a la interculturalidad según la perspectiva de las ciencias sociales, luego adiciono otras ideas más que mostraran mejor la gran importancia de la interculturalidad para el desarrollo de nuestro país.
6.-En este contexto, uno de los principales desafíos de la escuela será convertirse en un espacio que asegure a los niños y niñas de idiomas y culturas diversas, el acceso a oportunidadesde aprendizaje de las lenguas indígenas de modo adecuado a su realidad. El año 2010 el Consejo Nacional de Educación aprobó los Programas de Estudio de Primero básico a cuatro lenguas, los cuales se están comenzando a implementar en aproximadamente 300 escuelas del país.
7.-Es un término que se utiliza en distintos contextos, pero siempre con el sentido de indicar la población u ocupación de unespacio '. Y se utilizaba originalmente para describir hechos y procesos históricos. Sin embargo, la biogeografía del siglo XIX extendió su uso para describir ese tipo de relación con su medio ambiente de todo tipo de seres vivos (animales, plantas, microrganismos, etc.)
8.-llamada también inteligencia interpersonal en la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner, es la capacidadcognitiva de percibir en un contexto común lo que otro individuo puede sentir. También es un sentimiento de participación afectiva de una persona en la realidad que afecta a otra.
9.-La cultura
La permanencia de los pueblos indígenas y su supervivencia histórica en las condiciones más desventajosas ha sido posible gracias a la cultura. Ésta es la base de la identidad, fortalece los lazos de unidady es el factor que mantiene, reproduce y cohesiona a los pueblos.Las culturas indígenas poseen maneras propias de ver y entender el mundo, así como formas específicas de organización y cohesión social. Entre las características que las distinguen destacan su integralidad y su modo de vida comunitario. La integralidad consiste en la interrelación de lo imaginario y lo simbólico con lo material y esun elemento sustancial de la cosmovisión indígena. Difícilmente se puede entender esa diferencia si se desconoce el vínculo de los pueblos con la tierra, la que tiene una dimensión que va más allá de la propiedad y de lo productivo.
Diversidad lingüística y cultural
La diversidad es nuestro proyecto. Por ello, pensamos que no puede haber igualdad mientras nuestras lenguas y culturas sigan...