1.- Presenta tres razones que privilegien la lectura como recurso Indispensable en la profesionalización del participante.
Páginas: 4 (952 palabras)
Publicado: 25 de julio de 2014
Actividades para la unidad II
La lectura como estrategia de aprendizaje
Ejercicios de asimilación
Desarrolla las cuestiones siguientes:
1.- Presenta tres razones que privilegien lalectura como recurso Indispensable en la profesionalización del participante.
1. Desarrolla la capacidad de interpretar, captar y por ende entender lo leído.
2. Desarrollala capacidad de poder escribir.
3. Facilita el proceso de aprendizaje.
2.- Indica por qué el resumen y la paráfrasis se consideran instrumentos que miden el grado de comprensión de una lectura.
En el resumen se toman las ideasprincipales y se dice más con menos, se hace un entendimiento profundo del tema sintetizando de lo mucho a lo poco.
En la paráfrasis además de resumir el texto se describe tal como fue interpretadopor lo que se necesita de una comprensión general del tema para luego transformarlo en otro texto dicho con sus propias palabras, es modificar el estilo sin afectar el contenido.
3.- Establece lassemejanzas y diferencias entre el mapa conceptual y el mapa semántico.
Mapa conceptual (también llamado organigrama) es una técnica usada para la presentación grafica del conocimiento. Un mapaconceptual es una red d conceptos, en la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces los relacionan entre los conceptos, semejanzas diferencias representan ideas o conceptos relacionadosmuestran estructuras gráficas, son recursos que facilitan tanto el aprendizaje como la enseñanza revisan si están presentes los elementos más importantes.
EL mapa semántico muestra la relación que guardanlas palabras entre s. el mapa conceptual representa las ideas jerárquicamente el mapa semántico ubica la idea principal como núcleo en el centro, el mapa semántico tiene como uno de su principalobjetivo el aumento del vocabulario, el mapa conceptual es en base a una estructura gráfica, de nodos y flechas el mapa semántico se inicia con una lluvia de ideas el mapa semántico clasifica los...
La lectura como estrategia de aprendizaje
Ejercicios de asimilación
Desarrolla las cuestiones siguientes:
1.- Presenta tres razones que privilegien lalectura como recurso Indispensable en la profesionalización del participante.
1. Desarrolla la capacidad de interpretar, captar y por ende entender lo leído.
2. Desarrollala capacidad de poder escribir.
3. Facilita el proceso de aprendizaje.
2.- Indica por qué el resumen y la paráfrasis se consideran instrumentos que miden el grado de comprensión de una lectura.
En el resumen se toman las ideasprincipales y se dice más con menos, se hace un entendimiento profundo del tema sintetizando de lo mucho a lo poco.
En la paráfrasis además de resumir el texto se describe tal como fue interpretadopor lo que se necesita de una comprensión general del tema para luego transformarlo en otro texto dicho con sus propias palabras, es modificar el estilo sin afectar el contenido.
3.- Establece lassemejanzas y diferencias entre el mapa conceptual y el mapa semántico.
Mapa conceptual (también llamado organigrama) es una técnica usada para la presentación grafica del conocimiento. Un mapaconceptual es una red d conceptos, en la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces los relacionan entre los conceptos, semejanzas diferencias representan ideas o conceptos relacionadosmuestran estructuras gráficas, son recursos que facilitan tanto el aprendizaje como la enseñanza revisan si están presentes los elementos más importantes.
EL mapa semántico muestra la relación que guardanlas palabras entre s. el mapa conceptual representa las ideas jerárquicamente el mapa semántico ubica la idea principal como núcleo en el centro, el mapa semántico tiene como uno de su principalobjetivo el aumento del vocabulario, el mapa conceptual es en base a una estructura gráfica, de nodos y flechas el mapa semántico se inicia con una lluvia de ideas el mapa semántico clasifica los...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.