1 Problemas De Salud En La Poblacion Infantil

 REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO POPULAR DE LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA
DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL
NÚCLEO LARA
UNEFA
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MATERIAL INVESTIGADO POR LA LCDA: ADILIA CASTRO.

I.- PROBLEMAS DE SALUD EN LA POBLACIÓN INFANTIL Y PROBLEMASEMOCIONALES DEL NIÑO

1.1- POBLACIÓN INFANTIL POR GRUPOS ETARIOS:
- Recién nacido: desde el nacimiento hasta los primeros 7 días.
- Neonatal: primeros 28 días de vida
- Lactante MENOR: desde los 28 días hasta los 12 meses.
- Lactante MAYOR: todo el primer año de vida
- Preescolar: de 2 a 5 años
- Niñez: de 6 a 9 años
- Adolescencia precoz: de 10 a 14 años
- Adolescencia tardía: de 15 a 19 años1.2 - CRECINIENTO Y DESARROLLO DEL NIÑO DESDE LA ETAPA NEONATAL HASTA LA ADOLESCENCIA.

- CRECIMIENTO: aumento del tamaño y número de células que da lugar a aumento de talla, peso y volumen.
- DESARROLLO: evolución de estructuras y funciones, es lo mismo que maduración. Cambio de proporciones y una diferente forma de las funciones en general. Hace referencia a aspectos físicos y psicológicos ointelectuales.
La velocidad de crecimiento y desarrollo es diferente en cada etapa. En la etapa neonatal el crecimiento es rapidísimo y se enlentiza muchísimo de la edad escolar hasta la adolescencia donde se acelera de nuevo el crecimiento. Esto nos lleva a la conclusión de que el ritmo de crecimiento y desarrollo es diferente a lo largo de la edad infantil.
Primer mes
Sus cinco sentidos estándispuestos a recibir estímulos y a procesar informaciones. Al estar boca abajo, consigue levantar la cabeza por unos instantes. Tu bebé te reconoce gracias a su olfato, se siente tranquilo cuando escucha tu voz, te busca con su mirada y podrá verte bien si te acercas unos 25 ó 30 centímetros de su rostro, pues su visión aún es corta. Su respiración es algo ruidosa e irregular. Duerme la mayorparte del día y de la noche. El llanto es su forma de llamar tu atención para expresarte si tiene hambre y si se siente o no a gusto. su alimentación se debe limitar a la leche materna o a la fórmula de iniciación.
Dos meses
Si le hablas responde con extraños sonidos. Su puño empieza a abrirse gradualmente, le llaman la atención los colores, se chupa las manos y juega con su lengua. En este mes suadaptación al nuevo mundo se consolida. Si te mueves, te seguirá con la mirada y se comunicará con sus primeras sonrisas
Tres meses
Si te acercas demasiado, intenta jalar tu cabello y tocarte la cara.. Cuando escucha un ruido, abre los ojos o frunce la frente. Su visión se ha perfeccionado y ve los colores. Descubre sus manos, las mira atentamente y juega con ellas. Levanta su cabeza y lamantiene erguida si está boca abajo, se sostiene sobre sus brazos sonríe con facilidad y emite sonidos cuando está solo en su cama.
Cuatro meses
Si le pones objetos en la mano, se los lleva a la boca. Reconoce a quienes están con él y según algunas investigaciones empieza a desarrollar su sociabilidad, razón por la que no quiere estar demasiado tiempo solo. En esta etapa tu bebé es capaz de sujetar loque esté más cercano a él y coordina mejor la visión y la boca. Puede tomar un juguete y pasarlo de una mano a otra sin que se le caiga. Además, gira su cabeza al escuchar un sonido.
Cinco meses
Cada día está más atento y entiende mejor las cosas. Empieza a lamer, morder y chupar lo que está a su alcance y demostrará su deseo de tomar los objetos con firmeza estirando los brazos hacia ellos.
Sujuguete favorito es su propio cuerpo. Se agarra los pies, se lleva las manos a la boca y se las chupa. Ya no está siempre tumbado sobre su cama y si está boca abajo, se sostiene sobre sus manos y levanta erguida su cabeza. Si lo sientas en tu regazo mantiene firme su cabeza y con tu apoyo puede permanecer sentado.

Seis meses
Se mueve con libertad, juega con sus pies y sus manos tienen más...