1 Programación Orientada a Objetos

Programación Orientada a Objetos

Introducción
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



Los problemas suelen tener varias soluciones posibles.
En programación existen diversas metodologías que nos
ayudan a enfrentar un problema.
Cada metodología tiene diversos lenguajes que las
soportan.
–

Algunos lenguajes soportan varias metodologías.

Metodología
Estructurada

Lenguaje
Fortran, C, Pascal, Basic

Orientada a objetos
(OOP)C++, Java, Smalltalk

Orientada a eventos

VisualBasic

Programación Orientada a Objetos
Definición:
La Programación Orientada a Objetos (OOP) es un
método de programación en el cual los programas se
organizan en colecciones cooperativas de objetos,
cada uno de los cuales representa una instancia de
alguna clase, y cuyas clases son, todas ellas,
miembros de una jerarquía de clases unidas medianterelaciones de herencia.
Comentarios:




Usamos objetos en lugar de algoritmos como bloque fundamental
Cada objeto es una instancia de una clase
Las clases están relacionadas entre sí por relaciones tan
complejas como la herencia

Ventajas de la POO
 Proximidad

de los conceptos modelados
respecto a objetos del mundo real
 Facilita la reutilización de código
–

Y por tanto el mantenimientodel mismo

 Se

pueden usar conceptos comunes durante
las fases de análisis, diseño e implementación
 Disipa las barreras entre el qué y el cómo

Desventajas de la POO
 Mayor

complejidad a la hora de entender el
flujo de datos
–

Pérdida de linealidad

 Requiere

de un lenguaje de modelización de
problemas más elaborado:
–
–

Unified Modelling Language (UML)
Representaciones gráficas máscomplicadas

Conceptos de la OOP
Conceptos básicos
 Objeto
 Clase
Características de la OOP
 Abstracción:
 Encapsulamiento:
 Modularidad:
 Jerarquía
Otros conceptos OOP
 Tipos
 Persistencia

Tipos de relaciones
 Asociación
 Herencia
 Agregación
 Instanciación
Representaciones gráficas
 Diagramas estáticos (de
clases, de objetos...)
 Diagramas dinámicos (de
interacción...)

Objeto yClase
Un objeto es algo de lo
que hablamos y que
podemos manipular


Existen en el mundo real (o
en nuestro entendimiento del
mismo)

Una clase describe los
objetos del mismo tipo




Todos los objetos son
instancias de una clase
Describe las propiedades y el
comportamiento de un tipo de
objetos

Objeto:Clase

Clase

Atributo1=valor
Atributo2=valor
...

Atributos
Operaciones

Conceptos OOP:Abstracción


Nos permite trabajar con la complejidad del mundo real
–
–




Resaltando los aspectos relevantes de los objetos de una clase
Ocultando los detalles particulares de cada objeto

Separaremos el comportamiento de la implementación
Es más importante saber qué se hace en lugar de cómo se
hace:
Un sensor de temperatura
– Se define porque...
 mide la temperatura
 nos muestra su valor
 sepuede calibrar...

–

No sabemos... (no nos importa)
 cómo mide la temperatura
 de qué está hecho
 cómo se calibra

Conceptos OOP: Abstracción
 La

abstracción no es única:

Un coche puede ser...
– Una cosa con ruedas, motor, volante
y pedales (conductor)
– Algo capaz de transportar personas
(taxista)
– Una caja que se mueve (simulador
de tráfico)
– Conjunto de piezas (fabricante)

ConceptosOOP: Encapsulamiento
 Ninguna

parte de un sistema complejo debe
depender de los detalles internos de otra.
 Complementa a la abstracción
 Se consigue:
–
–
–
–

Separando la interfaz de su implementación
Ocultando la información interna de un objeto
Escondiendo la estructura e implementación de los
métodos (algoritmos).
Exponiendo solo la forma de interactuar con el
objeto

Conceptos OOP:Encapsulamiento
Ejemplo: Un paralelogramo

Vemos que se puede...
 Construir con:
– 4 puntos (y restricciones)
– 1 punto y 2 vectores
– 1 punto, 1 vector, 1 ángulo
y 1 lado
 Transformaciones:
– Escalado
– Rotación
– Desplazamiento
 Dibujar

No vemos...
 Como está representado
internamente
– 4 puntos?
– 1 punto y 2 vectores?
– ...
 Como se modifica su escala
– Guardando el factor?
– Escalando en...