1 PROYECTO FINAL CULMINADO

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E.”LOS RASTROJOS”
CABUDARE- ESTADO LARA

















CAUSAS Y CONSECUENCIAS DEL EXHIBICIONISMO A TRAVÉS DE LAS REDES SOCIALES (FACEBOOK) EN LAS Y LOS ESTUDIANTES DE 4º AÑO DE LA U. E. “LOS RASTROJOS” EN PALAVECINO EDO. LARA. DURANTE EL PERIODO ESCOLAR 2012-2013








Autores: Oscar GudiñoAryelibeth Hernández
Fabiola Lozada
Juliannys Palmar
Fedra Queráles
María Santelíz
Tutor: Elsy Torres




Cabudare, Mayo 2013
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E.”LOS RASTROJOS”
CABUDARE- ESTADO LARA

















CAUSAS Y CONSECUENCIAS DEL EXHIBICIONISMO A TRAVÉS DE LAS REDES SOCIALES (FACEBOOK) EN LAS Y LOS ESTUDIANTES DE 4º AÑO DE LA U. E.“LOS RASTROJOS” EN PALAVECINO EDO. LARA. DURANTE EL PERIODO ESCOLAR 2012-2013







Autores: Oscar Gudiño
Aryelibeth Hernández
Fabiola Lozada
Juliannys Palmar
Fedra Queráles
María Santelíz
Tutor: Elsy Torres





Cabudare, Mayo 2013APROBACIÓN DEL TUTOR

En mi carácter de Tutor del Trabajo de Grado, presentada por los Autores Oscar Gudiño, Aryelibeth Hernández, Fabiola Lozada, Juliannys Palmar, Fedra Queráles, María Santelíz, para optar Grado Bachiller, considero que dicho Trabajo reúne los requisitos y méritos suficientes para ser sometido ala presentación pública y evaluado por parte del jurado examinador que se designe.

En la ciudad de Barquisimeto, a los 30 días del mes de Mayo de 2013.


___________________________
Prof. Elsy Torres
C.I. 11.433.807




AGRADECIMIENTOS

- Primeramente, le damos gracias a Dios por guiarnos en nuestros estudios que nos forman a través del tiempo y nos ayudan a ser mejores ciudadanos capaces ycon diversas aptitudes; así como también por brindarnos el conocimiento necesario para realizar este trabajo.
- A nuestra tutora Elsy Torres por facilitarnos material para el esquema de esta investigación, por su tiempo de asesoría y por su total atención.
- También a nuestros padres por apoyarnos económicamente y motivándonos a diario; ya que gracias a ellos podemos desempeñarnos de una mejormanera durante nuestro proceso educativo.












ÍNDICE GENERAL
pp.
AGRADECIMIENTOS iv
LISTA DE CUADROS vii
LISTA DE GRÁFICOS ix
RESUMEN xi
INTRODUCCIÓN 1

CAPITULO
I EL PROBLEMA 3
Planteamiento del Problema 3
Objetivos de la Investigación 7
Objetivo General 7
Objetivos Específicos 7
Justificación 7
II MARCO TEÓRICO 9
Antecedentes 9
Bases Teóricas 12
Exhibicionismo 12
LoPúblico y lo Privado 15
Lo Íntimo 16
Redes Sociales 18
Bases Legales 21
Definición de Términos 23
III MARCO METODOLÓGICO 27
Naturaleza de la Investigación 27
Diseño de la Investigación 28
Sistema de Variables 29
Diagnóstico 30
Población 31
Muestra 31
Técnica de Recolección de Datos 31
Instrumentos de Recolección de Datos 32
Validación del Instrumento 33
IV ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DERESULTADOS 34
V CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 48
Conclusiones 48
Recomendaciones 49
ANEXOS 52
A Instrumento 53
B Constancia De Validación 56
LISTA DE CUADROS

CUADRO pp.
1.
Operacionalización de Variables…………………………………...………..
30



2.
Ítem 1. ¿Sabe usted qué son redes sociales?....................................................
34



3.
Ítem 2. ¿Conoce usted el significado de la palabraexhibicionismo?..............
35



4.
Ítem 3. ¿Está usted de acuerdo con las adolescentes que se exhiben en Facebook?........................................................................................................
36



5.
Ítem 4. ¿Sabe usted si sus compañeras de estudio se exhiben en Facebook?..
36



6.
Ítem 5. ¿Sus padres tienen conocimiento sobre si tiene o no una cuenta en...