1) Relaciones de estados- sociedad y acuerdos al modelo de estado




REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
MISION RIBAS COHORTE XIX




PLAN SOCIAL PARA EL EMBELLECIMIENTO DE LA FACHADA URBANIZACION LAS “PALMAS” MUNICIPIO BARINAS, ESTADO BARINAS





Facilitadora: Mailett Jiménez Vencedores

Coordinadora: Prof. Mailett JiménezBarinas marzo del 2013




REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
MISION RIBAS COHORTE XIX











PLANSOCIAL PARA EL EMBELLECIMIENTO DE LA FACHADA URBANIZACION LAS “PALMAS” MUNICIPIO BARINAS, ESTADO BARINAS














Barinas marzo del 2013




CARTA DE APROBACION DEL TUTOR


En mi carácter de tutor del Componente Comunitario Socio laboral presentados por los ciudadanos: José. Sanabrias C.I, 6.497.289; Luis Calvete C.I24.114.775; Rut Muñoz C.I 19.492.024; Jairry PantojaC.I18.535.980; Ángel Martínez C.I 12.562.123; Weiner Camperos C.I 18.970.154; Kerwin Romero C.I 23.008.702; Keiderlyn Huice C.I 17.958.226; Keiner Ramírez C.I 22.282.345, en su orden, considero que este reúne los requisitos y meritos suficientes para ser sometidos a la presentación pública y evaluación por parte del jurado examinador que designe.

En la ciudad de Barinas, marzo del 2.013______________________
Licda.
C.I______________________











INDICE

INTRODUCCION
I FASE.
1 DIAGNOSTICO GENERAL
Nombre de la comunidad
Limites
Ubicación geográfica
2 DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA COMUNIDAD EN ESTUDIO
Indicadores socio-geográficos (Territoriales)
Indicador socio-históricos
Indicadores socio-educativos y culturales
Indicadoressocio-recreacionales
Indicadores socio-asistenciales (Salud)
Indicadores socio-religiosos y cultos
Indicadores socio-políticos
Indicadores socio-laborales (Económicos)
3 POTENCIALIDADES DE DESARROLLO DEL SECTOR O COMUNIDAD
Matriz FODA
4 PROBLEMAS FUNDAMENTALES DE LA COMUNIDAD
II FASE
5 DIAGNOSTICO DEL PROBLEMA
Nombre del problema seleccionado (jerarquización o prioritario)
Reseña histórica delproblema seleccionado
Planteamiento del problema
6 Objetivos. (Generales y específico).
Causas y consecuencias que originan el problema

INTRODUCCION

Basados en el hecho que los derechos ambientales que estudia la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela en el capitulo IX como se contempla en el Art. 127, partiendo a la vez del derecho y del deber de cada generación deproteger y mantener el ambiente en beneficio de sí mismo y del mundo futuro.

De igual manera es respaldado por la ley orgánica de Educación en el Art.3, menciona que la educación fomentara el desarrollo de una conciencia ciudadana para la conservación, defensa y mejoramiento del ambiente. Sustentado a la vez, en la ley orgánica del ambiente en su Art. 12, en su último aparte, promueve laconservación de los recursos naturales, los procesos ecológicos y demás elementos del ambiente, en los términos establecido en esta ley.

El tipo de investigación está enmarcado bajo la modalidad de proyecto factible de campo.

Esta razones permiten evaluar si lo establecido en estos procesos legales encajan efectivamente en la comunidad, en respuesta a la características concretas de este sector,considerando que la falta de conservación y mantenimiento de las Estructuras pueden influir en el derecho social y ambiental de cada ciudadano.

Por lo antes expuesto se determino la realidad observada en la comunidad de la Urb. Las Palmas por el mal estado de la Fachada o “Arco de entrada”, se realiza el estudio en la comunidad sobre el problema, analizando todos los factores ambientales, sus...