1 RIEB Contexto Pedagogico Guia De Estudio 2015

Profr. Víctor Pérez Sánchez
Docente de Educación Básica
Querétaro, Qro.

GUIA de ESTUDIO 2015 para DOCENTES en SERVICIO

Profr. Victor Pérez Sánchez

EDUCACION BASICA

REFORMA INTEGRAL EDUCACION BASICA
Contexto pedagogico
1.1 Antecedentes de la Reforma Integral en Educación Básica
La Reforma es una política pública que impulse la formación integral de todos los alumnos de preescolar, primaria ysecundaria con el objetivo de favorecer el desarrollo de competencias para la vida y el logro del perfil de egreso, a partir
de aprendizajes esperados y del establecimiento de Estándares Curriculares, de Desempeño Docente y de Gestión.
La Articulación de la Educación Básica es el inicio de una transformación que generara una escuela centrada en el logro
educativo al atender las necesidadesespecíficas que permitan su desarrollo personal; una escuela que al recibir asesoría
y acompañamiento pertinentes a las necesidades de la práctica docentes cotidiana genere acciones para atender y
prevenir el rezago, y constituya redes académicas de aprendizajes en la que todos los integrantes de la comunidad
escolar participen del desarrollo de competencias que permiten la autonomía en el aprendizaje yla participación en los
procesos sociales

1.2 El Plan de Estudios 2011

El Plan de estudios 2011. Educacion Basica es el documento rector que define las competencias para la vida, el perfil de
egreso, los Estandares Curriculares y los aprendizajes esperados que constituyen el trayecto formativo de los
estudiantes, y que se propone contribuir a la formacion del cuidadano democrativo, critico ycreativo.
El Plan de estudios es de observancia nacional y reconoce que la equidad en la Educacion Basica constituye uno de los
componentes irrenunciables de la calidad educativa, por lo que toma en cuenta la diversidad que exite en la sociedad y
se encuentra en contextos diferenciados.
Otra caracteristica del plan de estudios es su orientacion hacia el desarrollo de actitudes, practicas y valoressustentados
en los principios de la democracia al respecto a la legalidad, la igualdad, la libertad con responsabilidad, la participacion,
el dialogo y la busqueda de acuerdos, la tolerancia, la inclusion y la pluralidad, asi como una etica basada en los principios
del Estado laico, que son el marco de la educacion humanista y cientifica que establece el Articulo Tercero Constitucional.
Propone quela evaluacion sea una fuente de aprendizaje y permita detectar el rezago escolar de manera temprana y,
en consecuencia, la escuela desarrolloe estrategias de atencion y retencion que garanticen que los estudiantes sigan
aprendiendo y permanezcan en el sistema educativo durante su trayecto formativo

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Profr. Victor Pérez Sánchez

EDUCACION BASICA1.3 Los Principios Pedagogicos que sustentan el Plan de estudios

El Plan de estudios requiere partir de una visión que incluya los diversos aspectos que conforman el desarrollo
curricular en su sentido más amplio, y que se expresan en los principios pedagógicos.
Los principios pedagógicos son condiciones esenciales para la implementación del currículo, la transformación
de la práctica docente, ellogro de los aprendizajes y la mejora de la calidad educativa.

1.3.1
Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje El centro y el referente fundamental
del aprendizaje es el estudiante, porque desde etapas tempranas se requiere generar su disposición y
capacidad de continuar aprendiendo a lo largo de su vida, desarrollar habilidades superiores del pensamiento
parasolucionar problemas, pensar críticamente, comprender y explicar situaciones desde diversas áreas del
saber, manejar información, innovar y crear en distintos órdenes de la vida. Los alumnos cuentan con
conocimientos, creencias y suposiciones sobre lo que se espera que aprendan, acerca del mundo que les
rodea, las relaciones entre las personas y las expectativas sobre su comportamiento. En este...