1 SAS Trabajando con nodos en Corel Draw X6

Sesión de aprendizaje
I. Datos informativos:
a. Institución Educativa : Parroquial: Señor de Huamantanga”
b. Área : Educación para el trabajo
c. Curso : Computación e Informática
d. Grado :4to “A, B, C”
e. Responsable : Prof. Erick Camacho Delgado
II. Titulo:
“Trabajando Con Nodos”

III. Aprendizaje esperado:
“Domina el trabajo con nodos”

IV. Secuencia Didáctica:
MOMENTOSESTRATEGIAS
MATERIALES/
RECURSOS
TIEMPO
Motivación
El docente dibuja un rectángulo y pregunta: ¿Qué observan? ¿De qué está formada esta figura?


Recuperación de los saberes previos.
¿Qué es un nodo?¿Qué es un segmento?
¿Para que sirven los nodos?


Conflicto cognitivo
¿Cuál es la herramienta que nos permite manipular los nodos?
¿Qué se le aplica al objeto para poder manipular los nodos.
¿Quéelementos o propiedades tienen los nodos?


Procesamiento
El docente explica en la pizarra cuales nos los nodos, cual es un segmento, explica las propiedades de un nodo.


Aplicación
Losalumnos dibujan un rectángulo en Corel Draw X6, observan los nodos, convierte a curva, agregan y eliminan nodos, se dan cuenta cual es la diferencia entre un nodo simétrico y un asimétrico.Evaluación
Los alumnos dibujan la siguiente forma utilizando la herramienta mano alzada y lo convierte en el logo de nike.


Diseñan otros logotipos presentados en una ficha práctica.


Reflexión
Losalumnos expresan la ayuda y la importancia de esta herramienta.



V. EVALUACIÓN DE CAPACIDADES:
Capacidades
Indicador
Instrumento
Ejecución de procesos
Maneja
Domina
Domina el trabajo connodos correctamente.
Ficha Práctica.

VI. Evaluación de actitud ante el área
Valor
Actitud
Indicador
Instrumento
Responsabilidad
Interés
Participación.
Participa activamente en clase.Observación

VII. Evaluación de comportamiento:



VIII. Bibliografía:
Módulo de trabajo IESP: José Santos Chocano, Curso de sorel Draw X6.



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Prof. Erick Camacho Delgado...