1.Sea P(A)=0.6 P(AnB)=0.25 P(B)=0.7

LARRY LAUDAN-FILOSOFO DE LA CIENCIA CONTEMPORANEA Y EPISTEMOLOGO
Tesis centrales de Larry Laudan
Doctorado en Princeton, Laudan se identifica a sí mismo como filósofo de la ciencia, teórico dela ciencia o epistemólogo, de tendencia pragmatista.
Su experiencia epistemológica con los estudiantes resulta ser mucho más rica y compleja que en estudios anteriores, ya que su teoría incluyefactores que tienen influencia sobre la formación de una visión acerca de la Ciencia y del conocimiento científico en los estudiantes, y cómo los diferentes componentes se combinan para alcanzar esascomplejas epistemologías.
UNO DE SUS APORTES
Influyo con gran importancia a la filosofía social, como ciencia es su libro PROGRESO Y SUS PROBLEMAS, fundamenta una teoría del crecimiento científico(1977).
También ha escrito acerca del tema del terrorismo. Ha argumentado que "la rabia moral y la compasión son las respuestas adecuadas al terrorismo, pero que el miedo por uno mismo o por lavida de uno mismo, no lo es. Es el riesgo de que una persona cualquiera se convierta en víctima de un ataque a su integridad.
Del REALISMO, atribuido al conocimiento científico, o sea, el tipo de visiónsobre la forma en que el conocimiento científico es concebido, siendo que las sub-dimensiones se refieren a:
CONOCIMIENTO Y METODOLOGÍA
CONOCIMIENTO: como construcción que depende de lainterpretación que los científicos construyen sobre la realidad – lo que correspondería a un realismo científico.
METODOLOGÍA: La dimensiona bastante amplia ya que abarca el proceso por medio del cual lasteorías científicas son generadas, validadas, como el proceso de cambio e las teorías. Como sub-dimensiones o vínculos entre conocimiento científico y percepción.
EL EMPIRISMO
En contra de lo empíricoque representaba Karl Popper y del "revolucionismo", representado por Thomas Kuhn, Laudan mantiene en El progreso y sus problemas que la ciencia es un proceso evolutivo que va acumulando evidencias...