1 semestre psicologia

Páginas: 9 (2014 palabras) Publicado: 18 de octubre de 2013
Las feromonas

• Pheran (transferir) y Horman (excitar)
• El atractivo sexual se debe al efecto de las feromonas.
• Son señales químicas elaboradas por glándulas sexuales
• Estimulan la atracción sexual
• Se activan en la pubertad
• Tienen el fin de provocar comportamientos específicos en otros individuos de la misma u otra especie
• Producen una reacción sexual de manera inconsciente• Son arrastradas por las corrientes de aire.
• Feromonas fueron definidas por primera vez en 1959 como sustancias químicas excretadas por animales
• El cuerpo humano al emitir olores, algunos son percibidos de forma consciente, como el olor del sudor o el de los genitales.
• Otros olores pasan más desapercibidos porque no sobrepasan el umbral que los hace conscientes
• Existen dos tipos deferomonas, las segregadas por las mujeres, a las que llaman ”copulinas”, y las segregadas por los hombres, a las que llaman “androstanos” los cuales son siempre los mismos olores a diferencia de las mujeres.
• Cuando las mujeres se encuentran en la parte del ciclo en la que son fértiles se vuelven a sus ojos más atractivos y deseables. En los días que no son fértiles no se sienten atraídas enabsoluto por las feromonas masculinas.
• Cuando son fértiles, ellos se vuelven a sus ojos más atractivos y deseables y ellas se sienten más seguras y tranquilas junto a los hombres .

El Complejo de Electra
• Propuesto por Carl Gustav Jung en 1912
• Común entre la mayoría de las niñas en algún momento de la infancia
• Consiste en una atracción afectiva de la niña en la figura del padre
• puedeobservarse a partir de los 3 años, pero que en un plazo de dos años se suele resolver de forma natural
• al tener un fuerte lazo de unión que con su madre el que le dificulta mantener la rivalidad, el complejo no es tan notorio
Formas de actuación
• En parte es lógico que la niña llegue a decir que se quiere “casar con papá”, porque es su referencia amorosa al ser el único hombre que conoce yque, por imitación a su madre, desea lo mismo.
• Si todo se desarrolla bien, la niña asume su derrota, reconoce que la madre es la preferida, y se dispondrá a buscar otro amor. Por contra, si no se rinde a esta evidencia se puede generar una anomalía patológica. De ahí que para poder curarse en el tratamiento psicoterapéutico la afectada debe aceptar su atracción y superarla.
COMPLEJO DE EDIPO• Freud describe el complejo de Edipo, como una etapa del desarrollo del niño, y resulta fundamental en la configuración psíquica del sujeto.
• Se refiere al agregado complejo de emociones y sentimientos infantiles caracterizados por la presencia simultánea y ambivalente de deseos amorosos y hostiles hacia los progenitores.
• Entre los 3 y 5 años, que es revivido nuevamente durante lapubertad.
• El complejo de Edipo debe ser reprimido, para permitir el desarrollo de la sexualidad del niño, pero cuando este conflicto se dirige al inconsciente, entra en acción el complejo de castración
• El complejo de Edipo, presenta dos vías al niño:


Activa- tomar el lugar del padre con la madre.
Pasiva- hacerse amar por el padre.

• Freud describe dos constelaciones distintas en las quese puede presentar el conflicto edípico:
Complejo de Edipo positivo: odio o rivalidad hacia el progenitor del mismo sexo y atracción sexual hacia el progenitor del sexo opuesto.
Complejo de Edipo negativo: amor hacia el progenitor del mismo sexo, así como rivalidad y rechazo hacia el progenitor del sexo opuesto.
• Carl Jung con la introducción en 1913 del complejo de Electra en Ensayo deexposición de la teoría psicoanalítica. En este período Jung critica a Freud por centrar demasiado los descubrimientos del complejo de Edipo en las experiencias de su propia persona
BIBLIOGRAFÍA
http://es.wikipedia.org/wiki/Complejo_de_Electra
http://www.clubparenting.com/papitis-se-puede-convertir-en-una-patologia.html
http://www.psicologiayautoayuda.com/2009/06/complejo-de-electra.html...
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