1 E T2 Pinto Villaz N

Páginas: 2 (426 palabras) Publicado: 6 de mayo de 2015
Ondas y sonidos

Javiera Pinto
Josefina Villazón
1°E
Profesor Julio Vidal

Concepto de onda
• Cuando una vibración o perturbación originada en una fuente
o foco se propaga a través del espacio seproduce una onda.

Clasificación de las ondas






Ondas mecánicas: requieren un medio material para propagarse, no se propagan
en el vacío (son las que se propagan en una cuerda, en la superficiedel agua, en el
sonido, etc.)
Ondas electromagnétcas: no requieren un medio material para desplazarse. Se
propagan en el vacío
Ondas transversales: serían las electromagnétcas o las generadas en unacuerda.
Ondas longitudinales: serían el sonido y en general todas las que se propagan en
medios fluidos.

Rapidez de propagación de las ondas.
• - La velocidad es independiente de la forma y deenergía (nos viene

dada por la amplitud, A) que transporta la onda. Así, el sonido emitdo
por cualquier instrumento musical, independientemente de la
amplitud del sonido, se propagan a ala misma velocidaden el aire, de
otro modo no sería posible la formación de orquestas sinfónicas. Ni de
cuerda, etc.

Reflexión, Refracción y Absorción del Sonido


Cuando una onda incide sobre una superficie quesepara medios distntos, por lo
que la velocidad de la onda es diferente en cada uno, se originan dos ondas: una
que retrocede hacia el medio del cual procede (onda reflejada), y otra que se
propaga en elsegundo medio (onda refractada).

Efecto Doppler y sus
Aplicaciones. 


El radar: Una de sus aplicaciones más importantes es la del radar (sistema
electrónico que permite detectar objetos fuera delalcance de la vista y determinar
la distancia a que se encuentran proyectando sobre ellos ondas de radio.) 



La Ecocardiografía: El efecto Doppler ha adquirido en los últmos años unaextraordinaria importancia en el estudio morfológico y funcional cardíaco
tanto en sujetos sanos como en aquellos con enfermedades cardíacas. Esto se
debe a que esta técnica, que está basada en la emisión y...
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