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RECONOCIMIENTO DE
LAS EMOCIONES
AJENAS

¿QUÉ ES LA EMPATÍA?
El termino de empatía
proviene del griego
empatheia que significa
sentir dentro.

Este concepto fue utilizado por primera
vez en los años 20, por el psicólogo
americano E. B. Titchener para definir
la imitación motriz que se observa en
niños
muy
pequeños
frente
al
sufrimiento ajeno.

La empatía es la capacidad de
apreciar lossentimientos y las
emociones que está sintiendo
nuestro interlocutor en un proceso
de interacción o comunicación con
él
(Ortega, 2000).

Reacción
Emocional

Se desarrolla
en los
primeros
años de vida

Reacción
Cognoscitiva

Determina el
grado en que
el niño es
capaz de
percibir el
punto de
vista de la
otra persona

Empatía

La empatía es un componente de la
Inteligencia Emocional muy importante en lasrelaciones sociales, ya que en éstas es
necesario no sólo conocer los contenidos
manifiestos verbalmente, sino también saber
interpretar las señales que los demás emiten
de forma inconsciente y que, a menudo, se
manifiestan por comportamientos no verbales.
Gestos
Posturas
Miradas
Expresiones
Tono o intensidad de voz

No podemos leer la mente del otro, pero
podemos decodificar esas señales einterpretarlas adecuadamente para saber
qué
siente
nuestro
interlocutor,
situándonos en su marco individual.

Cuando
las
palabras que emite
una persona no
sintonizan con la
expresión
emocional
(Com.
No verbal), nos
damos cuenta de
que el mensaje no
es sincero.

Individuo
Empático
Se considera una
persona habilidosa al
tener una gran
capacidad para
obtener un
significado emocional
de la situaciónmientras tiene lugar
y, además, ajustarse
a las mismas según
éstas lo requieran.
Atienda a las señales
no verbales que se
dan a través de una
posición de Escucha
Activa.

Alexitímico

Psicópata o

Son personas
Antisocial
incapaces e
(violadores,
expresar los
pederastas…)
propios
sentimientos y de
Se trata de
percibir
aquellos que no
adecuadamente
tienen en cuenta
los de terceros.
para nada los
Paraellos pasa
sentimientos
completamente
ajenos y , en
inadvertidos los
muchos casos, los
tonos, los
utilizan para
temblores de voz,
obtener su propio
cambios de
beneficio.
posturas,
Escasaetc.empatía; punto más
extremo, carentes de habilidades
sociales

Para buscar las bases cerebrales de la empatía, se ha recurrido al estudio
de casos donde se ha visto afectada esta habilidad:
1975
lesiones en laregión derecha del lóbulo frontal.
Aún comprendiendo el significado de las palabras, eran incapaces de
captar el contenido emocional basándose en el tono de voz.
 1979
lesiones en regiones distintas del hemisferio cerebral
derecho.
Aunque sabían lo que sentían eran incapaces de expresar sus emociones
a través del tono de voz o del gesto.


Leslie
Brothers
(1999)
psiquiatra
del
InstitutoTecnológico de California,
formuló la localización de la
empatía en la Amígdala y
sus conexiones con el
área visual del córtex.

DESARROLLO EVOLUTIVO DE LA
EMPATÍA EN EL SER HUMANO


La psicología evolutiva ha descubierto que
los bebés son capaces de experimentar
angustia empática antes, incluso, de llegar a
ser plenamente conscientes de su existencia
separada.

Edad

Conductas empáticas

Primer año devida

Se produce la reacción al llanto de otros bebés,
se dirige a observar el bebé que llora y con toda
probabilidad también se pondrá a llorar

Entre primer y
segundo año de
vida (alrededor de
18 meses)

Diferencian el yo del no yo, al ser capaces de
apreciar la pena del otro como algo que no es
suyo, y tratan de disminuir la tristeza aquel que
la muestra.
Aparecen verdaderas respuestasempáticas.

A partir de los 2
años y medio

Respuestas adecuadas ante la expresión facial
del compañero.
Capacidad de ponerse en el lugar del
compañero.

A partir de los 6
años

Llegan a comprender que las demás personas
tienen una historia propia. Esto es muy
importante porque pueden entender que un
enfado de un momento, puede venir por un mal
día.

A partir de los 10 o
12 años

Pueden entender...