1

Carrera:
Ingeniería en Sistemas Computacionales

Semestre:
6

Grupo:
A
Unidades:
5

Academia:
ISC.
Fecha:
30/01/15
Asignatura:
Redes de computadoras

Profesor(es):
LI. José Luis Tamayo Canul

SEMANA
TEMA / SUBTEMA
COMPETENCIA ESPECÍFICA
ACTIVIDADES
PRODUCTO
*BIBLIOGRAFÍA
RECURSOS



APRENDIZAJE
ENSEÑANZA



1
1.- Aspectos básicos de redes
1.1 Orígenes y evolución.
1.2 Conceptosbásicos de redes.

Analizar las características de las diferentes topologías y clasificación de redes para seleccionar la más adecuada de acuerdo a las necesidades específicas.










Realizar una disertación oral del tema concepto de red.



Exponer y explicar en el salón de clases los orígenes y la evolución de las redes de computadoras, y su importancia en la vida diaria.

Solicitar al alumnobuscar y seleccionar información del concepto de red y realizar una disertación oral del tema.










Disertación oral con la información sobre el concepto de red.


Olifer, Natalia. Redes de computadoras. Primera edición. 2009. ISBN:
9701072499
Libros, Diapositivas, Software, Manuales, Equipo de cómputo.
2
1.3 Clasificación de redes.
1.4 Topologías de redes: Físicas y Lógicas.

Analizar lascaracterísticas de las diferentes topologías y clasificación de redes para seleccionar la más adecuada de acuerdo a las necesidades específicas.
Realizar un mapa conceptual sobre las clasificaciones de redes de computadoras.




Exposición grupal del cuadro comparativo sobre las características de las diferentes topologías de redes.

Solicitar a los alumnos realizar un mapa conceptual sobre lasclasificaciones de redes de computadoras.

Pedir a los alumnos que por equipos de 3, elaboren un cuadro comparativo sobre las características de las diferentes topologías de red y lo expongan en el salón de clases.
Mapa conceptual sobre las clasificaciones de redes de computadoras.





Exposición grupal del cuadro comparativo sobre las características de las diferentes topologías de redes.Olifer, Natalia. Redes de computadoras. Primera edición. 2009. ISBN: 9701072499
Libros, Diapositivas, Software, Manuales, Equipo de cómputo.
3
2.- Normas y estándares
2.1 Modelo OSI
2.2 TCP/IP

Aplicar normas y estándares vigentes, que permitan un correcto diseño de la red.
Exponer en clases el cuadro comparativo sobre similitudes y diferencias de los modelos OSI y TCP/IP.
Pedir a los alumnos que porparejas realicen un cuadro comparativo sobre similitudes y diferencias de los modelos OSI y TCP/IP, para exponerlo en clases.
Exposición de cuadro comparativo sobre similitudes y diferencias de los modelos OSI y TCP/IP.




CISCO Systems, Guía del Primer año CCNA 1 y 2, Academia de Networking de Cisco Systems, Tercera edición,Pearson/Cisco Press, 2004 ISBN:842054079X
Libros, Diapositivas,Software, Manuales, Equipo de cómputo.
4
2.3 Comité 802 de la IEEE
2.4 Pilas de protocolos y flujo de datos

Aplicar normas y estándares vigentes, que permitan un correcto diseño de la red.








Elaborar un cuadro sinóptico sobre pilas de protocolos y flujo de datos, agregar su bibliografía y validar su fuente.


Buscar y seleccionar información sobre los protocolos TCP/IP, y realizar un mapaconceptual con la información encontrada.

Exponer por medio de diapositivas (Denominado IEEE) el tema Comité 802 de la IEEE.

Pedir a los alumnos elaborar un cuadro sinóptico sobre pilas de protocolos y flujo de datos, agregar su bibliografía y validar su fuente.

Solicitar a los alumnos buscar y seleccionar información sobre los protocolos que conforman TCP/IP, para analizarla en grupo y realizar unmapa conceptual con la información encontrada.








Cuadro sinóptico sobre pilas de protocolos y flujo de datos, agregar su bibliografía y validar su fuente.




Mapa conceptual con la información sobre los protocolos TCP/IP.
Behrouz A. Forouzan. Transmisión de datos y redes de comunicaciones. Mc Graw Hill. Cuarta edición, 2007. ISBN:844815617x
Libros, Diapositivas, Software, Manuales,...