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La Crítica al Desarrollo entre
lo Tangible y lo Intangible*
ESPERANZA GÓMEZ HERNÁNDEZ

EL AUTOR
Trabajadora Social, especialista en gerencia del desarrollo social, magíster en investigación, gestión y desarrollo local, candidata a doctora en educación: estudios interculturales. Se desempeña como profesional,
investigadora y docente en el campo de la planeación
y gestión del desarrollo, vinculadaen el departamento de Trabajo Social, Facultad de Ciencias Sociales y
Humanas de la Universidad de Antioquia, Colombia.
rubyes799@yahoo.com; rubyesperanza@gmail.com

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Este documento contiene algunos resultados del trabajo de investigación de la autora
en los últimos años, relacionado con las tendencias y enfoques del desarrollo.

LA CRÍTICA

PORIK AN

AL

DESARROLLO

ENTRE LOTANGIBLE

Y LO

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RESUMEN
Este artículo presenta las tendencias en la crítica al desarrollo como
modelo de sociedad en lo económico, social, político y cultural, a partir
de la década del cuarenta en el siglo XX. Estas críticas se encuentran
organizadas en dos vertientes: la primera corresponde a la crítica
convencional al desarrollo, que muestra sus dificultades en la prioridad
del crecimientoeconómico, la superación de la pobreza, los impactos en
el equilibrio ambiental, las centralidades o lugares desde donde se
concreta y la importancia del territorio donde éste se aplica. La segunda
vertiente es una crítica de-constructivista al discurso del desarrollo y a
sus prácticas como sistema de representación y acción mediante el cual
se configuran sujetos y sociedades en el mundo, comodesarrollados y
subdesarrollados, muestra como la ciencia, la tecnología, la pobreza, la
paz y el desarrollo mismo, pueden ser sustituidos por otros modos de
vida. Finalmente sugiero que las razones por las cuales el desarrollo,
como modelo social, logra permanecer, está directamente relacionado
con su estrecha relación con el progreso, con la acomodación de la ciencia
y la tecnología a sus fines,así como su acoplamiento y coptación del
moderno sistema democrático que no altera para nada su implantación
como desarrollo capitalista.

PALABRAS

CLAVES: Desarrollo, subdesarrollo, pobreza, conocimiento,

ciencia, tecnología, feminismo y paz.

ABSTRACT
This article presents the trends in the critique of development from its
implementation as a social, economic, political and cultural paradigm,starting in the forth decade of the twentieth century. These are
approached in two ways: the first one corresponds to a search for
completing development; it focuses on its difficulties in the prioritization
of economic growth, poverty eradication, the impacts on the
environmental equilibrium, the aims or the places where it materializes
and the importance of the territory where it is applied.The second one
focuses on the de-construction of the discourse and practice as a system
of representation and action by which subjects and societies in the world
perceive themselves, as developed and underdeveloped. This approach
shows how science, technology, poverty, peace, and development itself
can be replaced by other ways of life.

KEYWORDS:

Development, subdevelopment, poverty, knowledge,science, technology, feminism and peace.

ORIGINAL RECIBIDO: 03-III-07

ACEPTADO: 5-V-07

INTANGIBLE

ESPERANZA GÓMEZ HERNÁNDEZ

PORIK AN
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ASPECTOS GENERALES DEL PARADIGMA DEL DESARROLLO
Este primer capítulo pretende introducir la reflexión acerca de cómo se configuró el paradigma del desarrollo, como modelo social, que si bien se
explicita en teorías y modelos económicos, sus alcances vanmucho más allá
en cuanto pretende alterar y transformar todo el conjunto social a nivel mundial, por lo tanto, el énfasis de esta análisis, estará, en mostrar como el
desarrollo es más que una serie de teorías, modelos y conceptos, se trata
mas bien, de una reorganización geopolítica de las relaciones mundiales, a
partir de las cuales se establece una nueva forma de ampliar el poder de la
cultura...