1

1. Filosofia i disseny
Cal parlar de quins aspectes de la teoria i la metodologia ens remeten, directa o indirectament, a
la filosofia.
En un món cada vegada més modern, la filosofia es fa mésinevitable.
1.1 Filosofia grega
Sòcrates (470-399 a.C.)
Se’l pot considerar el primer teòric real del coneixement que desenvolupà i
posà en pràctica una teoria metodològica. El seu objectiu no va ser mail’acumulació i transmissió del saber o dels grans sistemes. El seu interès
s’orientava sempre cap a l’essència d’una cosa i es plantejava la qüestió de
com es podia aconseguir el veritable coneixement.Per aquest motiu Sòcrates va desenvolupar un mètode per ajudar a pensar
als seus contertulians. L’art d’interrogar-se era un element essencial de
la seva teoria. Ell “va descobrir” l’interrogatori, és adir, el plantejament
d’incògnites com a punt de partida i aprofundiment de la teoria
cognoscitiva i de l’acció pràctica. Va intentar agilitzar la conversa i portar
al seu interlocutor a la reflexió ia un nou coneixement utilitzant la ironia i la
contradicció, la pregunta i la contrapregunta. El mateix Sòcrates anomenava aquest mètode com
a maièutica, que es pot traduir com “l’art de lesllevadores” (la seva mare era comadrona) i que en
sentit metafísic expressa encertadament el seu objectiu: ajuda a donar a llum a la veritat. En ella
el mestre no inculca el coneixement a l’alumne, doncsrefusa que la seva ment sigui un receptacle
o una caixa buida en les que es pot introduir les diferents veritats; per Sòcrates és el deixeble
qui extreu el coneixement de si mateix. Consisteixessencialment a emprar el diàleg per arribar
al coneixement. Encara que Sòcrates mai va sistematitzar la maièutica, segurament és correcte
destacar les següents fases en aquest mètode:







en un primermoment es planteja una qüestió amb preguntes del següent tipus: què és la
virtut?, què és la ciència?, en què consisteix la bellesa?.
en un segon moment l'interlocutor dóna una resposta, resposta...