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REALIDAD, CONOCIMIENTO Y SABER
Aproximaciones conceptuales

Miguel Alejandro Lopera Vélez
Metodología de la Investigación
PROFESIONALIZACIÓN EDUCACIÓN BÁSICA EN DANZA
COLOMB IA Creativa - Facultad deArtes
Universidad de Antioquia
2012

REALIDAD
• La realidad no es lo que se nos aparece a primera
vista, sino también lo que razonamos según
el conocimiento que tengamos:
▫ Establecer relaciones deinferencia entre lo dado,
lo que reciben los sentidos y lo conocido como real
(la elaboración del pensamiento)

Lo que se denomina usualmente realidad está
'teñido' de subjetividad, y limitado a losmedios de
observación que el sujeto posee en su época.

Ejemplo:
Parecía realidad axiomática que el Sol y los astros
giraban en torno a la Tierra porque así se percibía,
filósofos habían tenido enGrecia, pocos siglos antes de
Cristo, la "extravagante" idea según la cual la Tierra no
era el centro del Cosmos.

Relaciones sujeto – objeto en la realidad
• El sujeto (el ser humano) está siempreimplicado
en esa realidad
• El ser humano nace y se desarrolla en una
sociedad
• El ser humano siempre puede trascender las
circunstancias (modo de trabajar, modo de conocer, modo de ser)
• El sujeto deconocimiento es un ser humano
social en las condiciones reales de existencia

¿Desde dónde se conoce?
¿Cómo se conoce?

¿Para qué se conoce?

¿Con qué se conoce?

CONOCER
Es captar y poseer connuestra inteligencia la
realidad y modo de ser o de acontecer de un
objeto cualquiera que aparece como tal a la
actividad de nuestro entendimiento.
El conocimiento es connatural al ser humano,
puesto quees el modo de ser de la vida
inteligente y la condición indispensable para su
despliegue existencial.

CONOCIMIENTO
Mezcla de experiencia, valores, información y
“saber hacer” que sirve como marcopara la
incorporación de nuevas experiencias e
información, y es útil para la acción
(Davenport y Prusak, 1998)

Formas de acceder al conocimiento
Directa: corresponde a la experiencia o
percepción...