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 1. ENSAYO – RESUMEN DEL LIBRO: LAS REFORMAS EN DERECHOS HUMANOS, PROCESOS COLECTIVOS Y AMPARO COMO UN NUEVO PARADIGMA CONSTITUCIONAL. iii Alumno: Lic. Juan Frank Vera Navarro INTRODUCCIÓN: Los textos que integran este libro, todos ellos escritos por destacados académicos, intentan dar cuenta del origen y el sentido profundo de los recientes cambios constitucionales. Se trata de temasdistintos, pero complementarios, que en su conjunto ofrecen al lector un panorama completo de loque se reformó en junio de 2011. Pero, además, desde la apertura de libro en mención se ofrece una reconstrucción de la evolución social, política e institucional que hizo posible una operación constitucional, en la que los derechoshumanos o fundamentales se colocan como los límites y vínculos quetodopoderpúblico o privado debe respetar y garantizar. Esto, además, entotal sintonía discursiva, normativa e imperativa con el derecho internacional de los derechos humanos. De hecho, este último elemento es una constante que los diferentes autores recuperan en cada uno de los textos, lo cualno podría ser de otra manera, porque ese aspecto es el que justifica que, sinexageraciones, esta reforma imponga ysuponga la adopción de un nuevoparadigma en el constitucionalismo mexicano. Por lo mismo, pienso que este libro ofrece un panorama sencillo y privilegiadopara comprender el sentido y el contenido de la reforma constitucional de2011. Los autores escribieron sus trabajos pensando en un público que no sereduzca a los estudiosos y los especialistas. Por el contrario, aunque los textos ostentan el rigor deun jurista, el libro puede ser útil para legisladores, servidores públicos y actores de la sociedad civil que viven la exigenciay la lucha por los derechos en el terreno de la práctica.
2. ENSAYO – RESUMEN DEL LIBRO: LAS REFORMAS EN DERECHOS HUMANOS, PROCESOS COLECTIVOS Y AMPARO COMO UN NUEVO PARADIGMA CONSTITUCIONAL. iv Alumno: Lic. Juan Frank Vera Navarro ENSAYO: En general el libro tratasobreel cambio en la nomenclatura constitucional. La denominación con la que se encabeza el capítulo primero, títuloprimero, de la carta magna, a partir de la reforma, es totalmente innovadora: ―De los derechos humanos y sus garantías‖. Es decir, como ya adelantamos, se ha dejado atrás la caduca denominación de las ―garantías individuales‖.No se trata de un cambio meramente semántico ocosmético.Aunquehubiése preferido el concepto de ―derechos fundamentales‖. Sobre todo por la impronta iusnaturalista que caracteriza a la noción de―derechos humanos‖, reconocemos que la nueva denominación ofreceun texto constitucional mucho más moderno y abierto, que entra en sintonía con las corrientes progresistas del pensamiento jurídico contemporáneo. También porque la mayor parte de la doctrina constitucionalmexicanay extranjera coincide en que el término de ―garantías‖ debía abandonarse, de hecho, la propia doctrina ha subrayado la necesidad de distinguir entrelos derechos —llámeseles humanos o fundamentales— y sus garantías, porque una cosa es el aspecto sustantivo que se protege y otra el aspecto adjetivo o procesal con el que se ofrece protección. La nueva redacción constitucional parte de esaelemental distinción, que nos recuerda que una cosa sonlos derechos y otra sus medios de tutela. Con ello se supera una confusión,que hasta ahora había tenido consecuencias nocivas en la comprensión delas capacidades normativas y vinculantes de algunos derechos particularmente sensibles, como lo son los derechos sociales (vivienda, salud, educación, medio ambiente, etcétera). La segunda cuestión quequisiera comentar se refiere a la modificación del artículo 3o. constitucional, que incorpora el imperativo para elestado, de colocar a los derechos humanos como uno de los ejes de su política educativa.que queremos subrayar tiene que ver con las modificaciones al artículo 102, apartado B, de la Constitución, una parte muyrelevante de los cambios realizados a ese precepto se analizan con...