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1. Identificación de la Guía de Aprendizaje

Código de la guía:

Fecha de utilización:

Nombre de la Guía de Aprendizaje: Importancia de asumir los nuevos patrones de crecimiento.
Duración en horas:
 ½ hora
Actividad: Capacitación a diferentes actores municipales en patrones de crecimiento y evaluación del estado nutricional en los municipios del departamento de Antioquia.
Modalidad deFormación:
Formal

No formal
x

Objetivo:
Capacitar a los diferentes actores involucrados en el crecimiento y desarrollo de los niños, niñas y adolescentes en los nuevos estándares de crecimiento de la OMS.

Orientador (a): Carolina Gómez
Johan Agudelo

2. Introducción a la sesión educativa

La siguiente sesión educativa tiene como finalidad capacitar a losdiferentes actores municipales en los patrones de crecimiento de la OMS, para lo cual se contextualizará inicialmente sobre la importancia de asumir estos nuevos estándares como elementos fundamentales para la evaluación del estado nutricional, crecimiento y desarrollo de los niños, niñas y adolescentes hasta los 18 años de edad.


3. Resultado(s) del aprendizaje o competencias adquiridas

3.1.Los participantes estarán en capacidad de conceptualizar la terminología relacionada con los patrones de crecimiento y acercarlas a su quehacer cotidiano
3.2
Los participantes reconocerán la relevancia de los nuevos patrones de crecimiento propuestos por la OMS.


4. Actividades a realizar en la sesión educativa



DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Saludo

Buenos días para todos y todas, agradecemos supuntualidad e interés en participar en esta actualización de los nuevos estándares de crecimiento de la OMS.
Mi nombre es [Carolina Gómez] [Johan Agudelo] Nutricionista Dietista de la Universidad de Antioquia –UdeA-
Estaremos en el Municipio de [Anorí] [Pequé] hasta el 30 de Abril de este año, realizando valoración nutricional a los niños, niñas y adolescentes hasta los 17 años de edad delmunicipio, con el fin de generar resultados que den cuenta del estado nutricional de esta población y así se podrán tomar decisiones en materia de salud pública, alimentación y/o nutrición. Este proyecto en el cual nosotros estamos vinculados está gerenciado por la gobernación de Antioquia y la Facultad Nacional de Salud Pública de la UdeA.
En la mañana de hoy y la del día Jueves nos vamos a encontrar eneste mismo espacio y a la misma hora, tendremos una intensidad total de 5 horas distribuidas así: 2 horas y media hoy y dos horas y media el día Jueves. Tras la finalización de esta actualización ustedes recibirán un certificado que consta que asistieron a la actualización de los nuevos patrones de crecimiento OMS, para ello deben cumplir con la intensidad horaria pactada, es decir las 5 horas;las cuales estarán divididas en charlas magistrales y talleres prácticos

Tiempo 5 minutos

La idea es que todos nos conozcamos, entonces para ello vamos a realizar la siguiente dinámica, así que vamos a dejar todo lo que tengamos en las manos sobre la silla y vamos a realizar un circulo.

Dinámica “Rompe hielo” La fiesta

Reglas:
Se explica que va a haber una fiesta, y que cada cual debe llevaralgo, pero que empiece con la inicial de su nombre.
El primero comienza diciendo su nombre y lo que va a llevar a la fiesta. El segundo repite lo que dijo el anterior, y luego dice su nombre y lo que va a llevar a la fiesta.
Por ejemplo:
- Yo soy Mario y voy a llevar la música
- Él es Mario y va a llevar la música y yo soy Ricardo y voy a llevar los refrescos.
- Él es Mario y va a llevar lamúsica, él es Ricardo y va a llevar los refrescos y yo soy Trinidad y voy a llevar la torta.
Y Así se repite sucesivamente hasta completar la cantidad de participantes. (1)

Tiempo 10 minutos
Actividad central:

Se dará inicio a la actualización y para ello se propone afianzar términos necesarios para comprender el tema y conocer saberes previos de los asistentes.

Metodología

Construyendo el...