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1.- Problema: no estudie para el examen de geometría analítica, pero no sé qué tan difícil estén los problemas del examen, ni tampoco sé que material utilizare.
2.-Análisis de la situación y contexto: debido a que no estudie puedo reprobar, en cuanto al material utilizare el mismo que use durante las clases (calculadora, lápiz,borrador, etc.)
3.- Búsqueda de soluciones: repasar mis apuntes antes del examen, crear un formulario, hacer trampa, no hacer examen.
4.-Evaluacion de alternativas:*Repasar mis apuntes: habrá cosas que no comprenda completamente, pero puedo pedir asesorías en un tema con un compañero o con el profesor
*Crear formulario: me ayudará aresolver de manera correcta y lógica cada cuestión del examen
*Hacer trampa: no es correcto, puedo ser sancionada, puedo reprobar, es incurrir a la corrupción, no mebeneficia.
*No hacer examen: es totalmente seguro que reprobaré
5.- Elección de la solución: repasar mis apuntes y crear un formulario, así resolveré de manera más correctael examen.
6.- Seguimiento de la solución: el formulario lo crearé de acuerdo a los requisitos que pidió el profesor. Buscaré al profesor/a para pedir asesoría endeterminado tema y para la revisión del formulario, para verificar que esté en orden y correctamente realizado.




Universidad Autónoma del Estado de México
Centro deEstudios Superiores Universitarios
Nivel Preparatoria
Módulo 3: Proceso para el aprendizaje
Dulce Odete Jardón Piña
Fecha: 23 de octubre del 2014
Grupo: P-308
Sesión: Tomade decisiones
Propósito: Incorpora el modelo de toma de decisiones a distintas áreas de su vida cotidiana para asumir responsablemente sus acciones
Actividad Integradora