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REPORTE DE TUTORIA O ASESORIA ACADÉMICA

NOMBRE DE LA ESCUELA O SUPERVISIÓN:__TONALLI._
CLAVE: _15DJN1916H_________________ ZONA: ____123_______ SECTOR: ___15____________NOMBRE Y FUNCIÓN DEL TUTORADO: _ELIA XOCHITL SODI COCA EDUCADORA ENCARGADA CON GRUPO._
FECHA: 5 DE NOVIEMBRE DE 2014_____ NOMBRE DEL TUTOR __IVONNE URIBE VALLEJO._PROPÓSITO DE LA TUTORÍA O ASESORÍA
Brindar al equipo docente elementos suficientes que permitan sistematizar sus prácticas en lo que refiere a la activación física de los alumnos.

ASPECTOS ACONSIDERAR ENTUTORÍA O ASESORÍA
Fundamentación del manual de activación física
Consideraciones de salud
Ruta de mejora

EVALUACIÓN DE LA TUTORÍA O ASESORÍA

Esta asesoría permitió alequipo docente detectar que en la comunidad se está formando de manera objetiva el habito de la activación física los alumnos más grandes logran dar acuse de los beneficios que lesreporta esta actividad.
La activación física en esta institución se realiza de manera regular involucrando de diferentes maneras a todos lo agentes educativos, se realiza en diferentesespacios (dentro y fuera del salón) con diferentes formas de organización (colectiva y grupal) y con diferentes ritmos y géneros musicales.
Las profesoras reconocen que el manual deactivación física les permite de manera sistemática llevar el control de los avances o áreas de oportunidad que refieren a este tema.
Dentro de la ruta de mejora no se encuentra consideradaesta actividad , pero dada su relevancia se incorporara dentro de la prioridad convivencia escolar.

ACUERDOS TOMADOS

Incluir acciones de activación física y educación física en laruta de mejora.
Hacer uso del registro de activación física con el apoyo de los padres de familia.
Rescatar los resultados obtenidos en el diario de la educadora.



SELLO