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Capítulo I
Diagnostico Situacional
El C.E.I.N. Miguel José Sanz, ubicado en la Urb. Guaicoco, Petare es un pequeño preescolar y el único con el que cuenta esta comunidad. Dicho Preescolar presenta las siguientes condiciones:

Infraestructura Comunitaria
La comunidad de Guaicoco que es donde se ubica el C.E.I.N “Miguel José Sanz” cuenta con todos los servicios públicos (agua potable, aguasnegras, luz, telefonía fija) a excepción de Internet lo cual se ha solicitado una solución a la compañía telefónica pero sin éxito, adicional a esto cuenta también con aseo urbano, vías de circulación y una excelente ubicación para la comunidad.
La institución solo presta educación inicial para la comunidad, para la cual está perfectamente equipada con sus salones, materiales, áreas de juegos, su patiojunto con su parque, su comedor y área administrativa.
Aledaño a sus instalaciones se encuentran instituciones para la educación primaria y bachillerato, parada de bus, cantinas y bodegas.

Aspecto económico
Respecto a este aspecto se obtiene ayuda de la alcaldía del municipio Sucre, los consejos comunales no se ven siempre organizados o en busca de soluciones.
En esta comunidad no hay lasuficiente fuente de empleo ya que siempre fue una zona más que todo habitable y sus fuentes de empleo las generan empresarios de la zona, con el pasar de los años han recurrido a esto ya sea con bodegas, abastos o hasta fábricas ubicadas en la pequeña zona industrial.


Aspecto Social
La población de la comunidad donde se encuentra el C.E.I.N “Miguel José Sanz” hay predominio de la clase media-baja,debido al ámbito de dicha institución y la situación social que la rodea, sin embargo también se puede observar mucho la clase media en la institución en general proveniente o no de la comunidad.

Aspecto institucional
En la comunidad existe una casa parroquial la cual posee una oficina de atención al ciudadano, donde se atienden las necesidades que posea el ciudadano que reside en la parroquia talcomo seria la tramitación de carta de concubinato, carta de residencia, registro civil entre otras solicitudes que se pueden hacer en dicha oficina. Junto con esta están otras que se dedican a tramitar cartas de residencias según el sector y aclarar dudas.



Planteamiento Del Problema

La edad temprana de los estudiantes de educación inicial hace que los conocimientos que se les imparta seanaprendidos con mayor facilidad. Aprovechando esta variable en la situación nos asignamos la tarea de impartirles los conocimientos sobre el uso y manejo del computador y así hacerles más fácil el camino del aprendizaje ya que los mismos serán enseñados por gente del área de informática.
Dicho esto, algunos alumnos de la educación inicial en general no siempre son instruidos como es debido sobre eluso del computador, es por esto que planteamos impartir Talleres de Aprendizaje de Computación para la Educación Inicial en el C.E.I.N. “Licenciado Miguel José Sanz”.
De esta manera aprovechamos la corta edad de los alumnos para que estos obtengan la mayor cantidad de conocimientos sobre el uso y las ventajas de un computador, siendo la información simplificada y adecuada para su edad.
Losanteriores expuestos hizo necesario realizar las siguientes interrogantes:
¿Pueden los alumnos aprender a utilizar las funciones básicas de un computador?
¿Sera posible enseñar un poco más allá del programa?
¿Es necesario realizar los talleres de aprendizaje de computación?
¿Qué elementos son necesarios para realizar los talleres?
¿Qué beneficios trae la implementación de dichos talleres?
ObjetivoGeneral

Implementación de Talleres de Aprendizaje de Computación para la Educación Inicial de la C.E.I.N “Miguel José Sanz” en la Urb. Guaicoco.

Objetivo Especifico

Lograr que los alumnos obtengan la mayor cantidad de conocimiento posible del tema.
Enseñar el contenido de la manera más simple y entendible.
Diagnosticar la necesidad
Establecer los criterios
Evaluar los beneficios










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