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Liceo Español "Cervantes"

PROGRAMACIÓN ANUAL

1º DE PRIMARIA
CURSO 2012/2013

PROFESOR: Nerea Echarri

NIVEL: 1 º de PRIMARIA.

DISTRIBUCIÓN ANUAL DE CONTENIDOS

1er Trimestre

Curso 2012/2013
PERIODO

SEPTIE
MBRE
PERIODO

U. 1
1-15
OCT

PERIODO

U. 2
15
OCT-4
NOV

LENGUA CASTELLANA
-Preescritura. Grafomotricidad.
-Discriminación de las vocales a,
e, i, o, u y las grafías p y m.

MATEMÁTICASC. MEDIO

-Repaso de conceptos básicos: nº
hasta el 5, espacio, medida...

-La propia autonomía.
-Normas y organización del aula y
el centro.
-Uso del material escolar.

ED. PLÁSTICA Y VISUAL
-Experimentación del trazo. Dibujo
libre
-Manualidad relacionada con
biblioteca centro.

LENGUA CASTELLANA

MATEMÁTICAS

C. MEDIO

ED. PLÁSTICA Y VISUAL

• Las letras l, s, t y d.
• Las formas del artículo.
•Comprensión del cuento oral El
sapo y la princesa.
• Identificación de los personajes,
los detalles y la secuencia del
cuento.
• Lectura de palabras con las
letras l, s, t, d y otras que ya
conocen.
• Discriminación auditiva y visual
de sílabas directas e inversas con
las letras l y s.
• Escritura al dictado.
• Descripción de un animal.
• Lectura y comprensión de un
poema.
• Interés porintegrarse en el grupo
de compañeros.
• Interés por el aprendizaje de la
lectura y la escritura.
LENGUA CASTELLANA
• Las letras n, f, r, rr y h.
• Los determinantes un, una,
unos, unas.
• Audición y comprensión del
cuento oral Los tres osos.
• Identificación de los personajes y
los detalles de la narración.

• Recuento de hasta nueve
elementos y reconocimiento del
dígito que los representa.
• Escritura denúmeros hasta el 9.
• Construcción de series.
• Expresión de situaciones de
suma mediante los signos + e =,
asociándolos
a las expresiones y y son,
respectivamente.
• Valoración de la importancia de
los números en la vida cotidiana.
• Interés por la presentación limpia
y clara de los números.
• Interés por expresar
matemáticamente situaciones
cotidianas.
. Iniciación al cálculo mental.

• Laspartes del cuerpo.
• Las partes de la cara.
• Los huesos y las articulaciones.
• Hábitos y prácticas saludables
para el cuidado del propio cuerpo.
• Observación y obtención de
información a partir de fotografías
e ilustraciones.
• Interpretación de una secuencia
ilustrada.
• Respeto hacia todas las
personas.
• Interés por la práctica de
actividades físicas y deportivas.
• Fomento de la autonomíapersonal en la prevención y
cuidado de la salud.

• La figura humana.
• Las partes de la cara.
• Los paisajes. Exploración de
diferentes técnicas.
• Las expresiones.
• Realización en grupo de una
piñata .

MATEMÁTICAS
• Identificación y descripción de la
posición relativa de un objeto en el
espacio.
• Recuento de 10 elementos,
escritura y representación del
número 10.
• Lectura y escritura de númerosC. MEDIO
• Los cinco sentidos.
• Los órganos de los sentidos.
• Cualidades percibidas a través
de los sentidos.
• El cuidado de los órganos de los
sentidos.
• Las personas con discapacidad

ED. PLÁSTICA Y VISUAL
• Mural sobre los órganos de los
sentidos.
• Elaboración de una caricatura
deformando los órganos de los
sentidos..

PERIODO

U. 3
5-18
NOV.

PERIODO

U.4
19

• Lectura de palabras conlas
letras n, f, r, rr y h, y otras que ya
conocen.
• Discriminación auditiva y visual
de sílabas directas e inversas con
la letra n.
• Escritura al dictado.
• Escritura de un suceso.
• Lectura y comprensión del
poema Un dulce arco iris.
• Participación activa en
situaciones colectivas de
comunicación.
• Interés por el aprendizaje de la
lectura y la escritura.

hasta el 10.
• Descomposición delnúmero 10
en la suma de dos dígitos.
• Expresión de situaciones
mediante sumas.
• Cálculo de sumas de dígitos en
horizontal utilizando material
manipulable o apoyo gráfico.
• Interés por la presentación limpia
y clara de los números y las
sumas.
• Interés por expresar
matemáticamente situaciones
cotidianas.

LENGUA CASTELLANA

MATEMÁTICAS

C. MEDIO

• Las grafías c/qu, g/gu, r (sonido
suave), b y...