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ESTÁNDARES ORIENTADORES
PARA EGRESADOS DE
CARRERAS DE
PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN
BÁSICA
ESTÁNDARES PEDAGÓGICOS Y
DISCIPLINARIOS
Profesor Marcelo Rioseco

Ideas generales
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Estándar: aquelloque todo docente debe saber y poder hacer
para ser considerado competente en un determinado ámbito,
en este caso, la enseñanza en la Educación Básica.
Describen qué tiene que saber y saber hacer, asícomo las
actitudes profesionales que deben desarrollar los estudiantes
de Carreras de Pedagogía en Educación Básica.
Son un referente para el proceso de evaluación de
egresados(as) de estas carreras,que anualmente se viene
aplicando antes de que ellos inicien su vida laboral.
Constituyen un patrón con el cual se podrá comparar.
Señalan un “qué”, referido a un conjunto de aspectos o
dimensionesque se debieran observar en el desempeño de
un futuro profesor o profesora.

Ideas generales
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Los estándares, también, pueden ser uno de los referentes
para los procesos de acreditación de losprogramas de
formación de profesores, orientando sobre qué esperar como
resultado de la formación inicial docente.
Los estándares tienen la finalidad de comunicar a la sociedad,
y en especial alcampo de las profesiones, una visión de
cuáles son las competencias que el profesional de la
docencia debe poseer al ingresar a la enseñanza en la
educación básica.
Establecen un “cuánto” o medida, quepermite evaluar qué
tan lejos o cerca se encuentra un nuevo profesor o profesora
de alcanzar un determinado desempeño.

Criterios de elaboración
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Consideración de la autonomía de lasinstituciones
formadoras.
Relación con el currículo escolar y sus objetivos.
Foco en los estudiantes del sistema escolar, sus
características y modos de aprender.

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Estándares disciplinarios y pedagógicos.●

El compromiso del profesor o profesora.

Estándares pedagógicos
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Competencias necesarias para el adecuado desarrollo del
proceso de enseñanza, independientemente de la
disciplina que...