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1.1 Concepto. Qué significa comprender un texto
La comprensión de textos implica la construcción de una representación semántica, coherente e integrada del mismo. Supone que el lector sea capaz dedevelar las relaciones de coherencia entre las frases. Teniendo en cuenta estas definiciones, queda claro que intervienen en el proceso, tanto aspectos relacionados con el texto, que presentainformación específica de una manera determinada, como con el sujeto, que parece tener un papel activo y dinámico de construcción. El lector busca encontrar significado en lo que lee, utilizando susconocimientos y buscando relacionarlos con la información nueva que aporta el texto. Se puede decir entonces que hay una estrecha relación entre los conocimientos presentados en el texto y los conocimientos queposee el sujeto, quien utiliza los mismos para guiar su lectura y construir una adecuada representación de lo que lee. En resumen, la comprensión es la aptitud o astucia para alcanzar un entendimientode las cosas y los factores que influyen en la comprensión de la lectura son: el lector, la lectura en sí, los conocimientos que la persona tenga de antemano y las formas que utilice para realizardicha acción.
Características principales de los textos
Existen ciertas normas que deben respetarse para producir textos que puedan ser comprendidos por el lector. Dicha normativa se relacionaprincipalmente con la coherencia y la cohesión, aspectos sobre los cuales se profundiza a continuación:
Cohesión: Es una relación de significado por la cual la interpretación de un elemento del texto dependede otro elemento del texto
Coherencia: Implica relaciones de significado entre conceptos explícitos en el texto y conceptos implícitos. La coherencia global o macroestructura de un texto, es laestructura global del significado que se asienta en un nivel superior que el de las oraciones por separado. Se puede decir en cierta forma que es el lector el que construye la coherencia, ya que la...